學(xué)院組織開展學(xué)管教師和班主任培訓(xùn)活動
為提高班主任對班級的管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生通過書寫的方式進行自我情緒管理,，使學(xué)生更好地處理青春期洶涌而來的內(nèi)在張力，達(dá)到自我了解,，啟迪智慧,、提高悟性的美育目標(biāo),。11月18日，學(xué)院邀請王怡人老師為全體學(xué)生管理教師及班主任做了一場題為《在書寫中綻放》的經(jīng)驗交流報告,，會議以網(wǎng)絡(luò)會議的方式進行,，在校工作的教師以系部為單位集中進行了收看,，院黨委委員、副院長李雪松及學(xué)生工作部全體同志一起參加交流培訓(xùn),。
王怡人老師是河南省心理健康教育國培講師,，國家二級心理咨詢師，長期從事學(xué)生心理健康教育工作,，在“自由書寫”對學(xué)生心理健康的影響方面進行了許多有益探索,，取得了卓越成果?！?nbsp;
此次經(jīng)驗交流會分別從為什么要在學(xué)生中開展“自由書寫”,；什么是“自由書寫”；如何進行“自由書寫”及答疑四個環(huán)節(jié)進行,。講座別開生面,，有成功經(jīng)驗介紹，有案例講解,，有成果展示,，有細(xì)節(jié)方法。
青春期的學(xué)生正處于跌宕起伏的自我整合期,，內(nèi)心充滿矛盾和沖突,，容易把內(nèi)心的不平衡外化，把不能接受的情感和念頭投射到環(huán)境中,，引發(fā)矛盾,。通過自由書寫的方式可以幫助學(xué)生把關(guān)注力放到自己身上，回觀自己的內(nèi)在世界,，進行自我探索,、領(lǐng)悟和成長。教育家魏書生也十分贊賞“日記美育”的教育方式,。他認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生寫日記也能幫助學(xué)生進行自我管理,、啟迪智慧、提高悟性,、激發(fā)創(chuàng)新等多方面美育功能,。
一支筆一張紙，通過幾分鐘的書寫,，堅持下來就能起到幫助學(xué)生減輕壓力,，舒緩情緒，達(dá)到個人成長的目的,，這個觀點和方法讓班主任老師感到振奮,，深受啟發(fā)。有的老師說,，這個方法簡便易行,，可以在學(xué)生中嘗試做起來,；也有老師說，自己也要試試,，每天找個時段書寫一下內(nèi)心的感受和想法,，親身體驗一下效果,，與學(xué)生共同練習(xí),，書寫自己的人生故事，甚至班級故事,。
學(xué)生管理和班主任工作是一個小舞臺,，卻能夠展示大智慧。學(xué)生工作部會通過多種方式為班主任提供支持,、幫助和指導(dǎo),，努力提升我院教師心理育人實效。