建藝系召開課堂教學模式改革觀摩研討會
來源：建筑工程與藝術設計系
發(fā)布日期：2014年05月13日
根據(jù)三部委關于示范校建設的文件精神,，工程測量專業(yè)制訂了以行動為導向集“教,、學、練,、思,、做”為一體的“任務驅(qū)動,、項目教學”的教學模式。4月28日下午,，建藝系舉行了課堂教學模式改革觀摩研討會,。
本次研討會分現(xiàn)場觀摩課堂教學和研討課堂教學改革工作,，交流經(jīng)驗兩個階段。首先觀摩了馬業(yè)超,、徐佳威老師的《水準測量原理》現(xiàn)場教學,，隨后，各工程測量專業(yè)教師對如何進一步推進課堂教學改革進行了研討,。
馬業(yè)超,、徐佳威老師的《水準測量原理》現(xiàn)場教學
在觀摩教學后，建藝系主任王顯怡充分肯定了兩位老師教學組織安排上融“教,、學,、練、思,、做”為一體的“任務驅(qū)動,、項目教學”教學方案，將職業(yè)崗位的典型工作任務完成過程依據(jù)行業(yè)標準,、工作流程和作業(yè)規(guī)范等按行動導向轉化為教學領域的學習過程的任務或項目,，從而在教學中實施該教學模式。
通過以行動為導向“任務驅(qū)動,，項目教學”的教學模式的建立,，轉變了教師的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)觀念，促進了專業(yè)教師鉆研專業(yè)技術理論,，深入企業(yè)實踐,，探索和踐行“任務驅(qū)動，項目教學”的教學模式積極性,。
工程測量專業(yè)教師在研討課堂教學改革工作,，交流經(jīng)驗
本次研討會的成功召開，為下一步觀摩研討活動的開展打下了良好的基礎,，有力地推動了建藝系課堂教學模式改革進程,。