建藝系開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，按照學(xué)院《2013年工作要點(diǎn)》的要求,，建藝系積極構(gòu)建“五育人”工程體系，針對(duì)中職階段學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn),，成立了建藝系學(xué)生“關(guān)愛(ài)訴求站”,。由本系的老師們利用下午課余時(shí)間及晚自習(xí)時(shí)間,，為學(xué)生們進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)?！瓣P(guān)愛(ài)訴求站” 成立以來(lái),，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)咨詢,，求助老師們，希望能求得解決在青春期困惑與煩惱的方法,，讓自己能從糾結(jié)中解脫出來(lái),。實(shí)際上，老師也覺(jué)得學(xué)生在青春期早戀等問(wèn)題確實(shí)讓人擔(dān)憂,，面對(duì)這一家長(zhǎng)也十分擔(dān)憂的問(wèn)題,，建藝系“關(guān)愛(ài)訴求站”組織了一次專題輔導(dǎo)。全系各班老師及班級(jí)有需要幫助的學(xué)生參加了本次輔導(dǎo)活動(dòng),。建藝系趙亞靜老師在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備了輔導(dǎo)內(nèi)容,，從學(xué)生心理發(fā)展的角度上引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期的情感躁動(dòng)，正確的將愛(ài)情和孤獨(dú)區(qū)分開(kāi)來(lái),，正確的面對(duì)性沖動(dòng),，學(xué)會(huì)健康的去愛(ài)、去生活,。
整個(gè)輔導(dǎo)活動(dòng)圍繞著“什么是愛(ài),？該怎么愛(ài)？該愛(ài)誰(shuí),？”這樣的核心問(wèn)題展開(kāi),，真正是以同學(xué)們?yōu)橹黧w的一次活動(dòng)體驗(yàn)。通過(guò)心理輔導(dǎo),，使同學(xué)們能從盲目的情感漩渦中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),，同時(shí)也學(xué)會(huì)信任他人分享關(guān)懷的能力?；顒?dòng)也幫助班主任老師改變了對(duì)學(xué)生早戀問(wèn)題從嚴(yán)控制的貫常思維,，讓班主任老師學(xué)會(huì)尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，嘗試用心理學(xué)原理去疏導(dǎo)解決學(xué)生情感問(wèn)題,?！瓣P(guān)愛(ài)訴求站”作為學(xué)院“育人工程”體系中的一個(gè)積極嘗試得到了師生的一致好評(píng)。
（建藝系團(tuán)委供稿）