融企業(yè)化管理,、項(xiàng)目化分組教學(xué)
融企業(yè)化管理、項(xiàng)目化分組教學(xué)
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)校級(jí)公開(kāi)觀摩課
按照《哈爾濱技師學(xué)院2013-2014學(xué)年度下學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)方案》整體工作安排,信息技術(shù)系于2014年5月14日上午第三節(jié)課由原成,、苗德志,、陳銳三位教師進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課展示，院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、督導(dǎo)以及部分教師共計(jì)43人參與了此次公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。公開(kāi)課為美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)廣告制作方向《綜合實(shí)訓(xùn)》課程,，課程采取融企業(yè)化管理、項(xiàng)目化分組教學(xué)模式,，原成老師負(fù)責(zé)刻字實(shí)訓(xùn)教學(xué),、苗德志老師負(fù)責(zé)雕刻實(shí)訓(xùn)教學(xué)、陳銳老師負(fù)責(zé)噴繪實(shí)訓(xùn)教學(xué),。整堂課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)特點(diǎn)是“一貫穿,、二明確,、三動(dòng)手、四完整”,。一貫穿是將企業(yè)對(duì)員工的要求貫穿教學(xué)全過(guò)程,；二明確是實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成的任務(wù)對(duì)學(xué)生要求明確；三動(dòng)手是通過(guò)分組每一個(gè)學(xué)生都有設(shè)備動(dòng)手完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,；四完整是從學(xué)生領(lǐng)耗材,、學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告的填寫(xiě)整個(gè)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄完整。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，使每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量,。（王雁）