欲融合先柔和 ——藝術(shù)設(shè)計(jì)系開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)
新學(xué)院新思維,，藝術(shù)設(shè)計(jì)系面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生管理問題多次召開專題會(huì)議探討研究，系部負(fù)責(zé)人也經(jīng)常性深入班級(jí)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，針對(duì)如何能夠更好更快地將原兩院學(xué)生融為一體從而“榮”為一體,，如何打開學(xué)生的思想,，讓學(xué)生放下內(nèi)心的防御心理，使思想上行為上都能夠柔和下來,，作為了系部學(xué)生管理工作的突破點(diǎn),。
針對(duì)于生活環(huán)境改變，生活學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生心理也發(fā)生變化,，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)打破固有思維，重塑生活習(xí)慣,，是現(xiàn)階段重點(diǎn)工作,。系部首先開展了心理方面的教育，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練,、潛能開發(fā)、心理調(diào)適,、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)幫助學(xué)生們建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生們基本的人際交往技巧,，使學(xué)生在待人接物等方面有所提升,。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,、幫助其樹立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感，使其學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。針對(duì)青春期心理方面,，幫助學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)其正確的戀愛觀、婚姻觀等,。
系部通過心理教育活動(dòng)整體帶動(dòng)學(xué)生管理工作,。心理健康教育，堅(jiān)持活動(dòng)性原則,，根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求,，在確定心理健康教育的內(nèi)容時(shí),，突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣,、富有情趣的活動(dòng)中,，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注意活動(dòng)過程的教育作用,。在心理健康教育的過程中,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)，如繪畫,、想像,、辨論、演講,、表演等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中,、在親身體驗(yàn)中獲得成長與發(fā)展,。
系部首先建立心靈成長工作小組：由系部學(xué)生科長張海東任組長，學(xué)管教師趙亞靜為副組長,，由學(xué)生會(huì)干部為組員,。通過心理活動(dòng)拉近距離，充分交流,，正確引導(dǎo),，以一部分優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)性作為主體，同時(shí)又能將學(xué)生中存在的問題消化分析從而更準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理動(dòng)向,。同時(shí),，系部建立了心理監(jiān)測(cè)方案，每周至少開展一次專題集體活動(dòng),，針對(duì)于個(gè)別班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體性情緒疏導(dǎo),，并建立學(xué)生成長檔案將每次疏導(dǎo)后心理變化記錄下來進(jìn)行分析改進(jìn)。,、對(duì)于個(gè)別學(xué)生還開展持續(xù)關(guān)注,，對(duì)于較為突出的心理問題以關(guān)愛為突破點(diǎn)，針對(duì)戀愛,、單親家庭,、躁郁等一些具體問題認(rèn)真對(duì)待，將每一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變作為大事來抓并且緊抓不放,。
心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果,，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，普遍性與個(gè)別性相結(jié)合,，家庭和學(xué)校相結(jié)合,，共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì),。
教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部建立心理團(tuán)隊(duì),，使學(xué)生們互相認(rèn)識(shí)建立信任
學(xué)生們自由的表達(dá)對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)與感受，使大家放下心中芥蒂,，拉近彼此關(guān)系建立默契,，
讓學(xué)生們放下心中顧慮柔和下來，讓學(xué)生會(huì)干部先融和才能更好的帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),。
針對(duì)每個(gè)班級(jí)不同問題進(jìn)行針對(duì)性疏導(dǎo),，2016級(jí)平面二班班主任王蕾老師配合學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)
學(xué)生們進(jìn)行三人成組《挑戰(zhàn)不可能》