技能援藏 展學(xué)院教師風(fēng)采
初到西藏,，翟玉強(qiáng)老師就同其他援藏教師一起經(jīng)歷了高原反應(yīng),、氣候不適所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，他始終以強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情全力做好援藏支教工作，盡心,、盡力、盡責(zé)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,、做得更好,；時(shí)刻以自身才智和工作實(shí)績(jī)竭力培養(yǎng)更多技能型實(shí)用人才，助力西藏技工教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,；
踔厲奮發(fā),、勇毅前行。翟玉強(qiáng)老師用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名教師的初心和使命,，展現(xiàn)出良好的援藏教師形象,。入藏不到一周，就出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng),，他一直在默默堅(jiān)守,，始終秉持不言棄、不放棄的精神,，面對(duì)挑戰(zhàn),，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出哈技師人堅(jiān)定的奉獻(xiàn)精神。由于學(xué)校專(zhuān)業(yè)課老師的缺乏，他承擔(dān)了每周20節(jié)的教學(xué)任務(wù),，并且還主動(dòng)擔(dān)任了班主任的工作,。
勤勉敬業(yè)，從不懈怠,。在西藏技師學(xué)院班主任團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，翟玉強(qiáng)老師是為數(shù)不多的援藏教師，擔(dān)任班主任工作以來(lái),，懷著對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)和對(duì)藏族孩子們的無(wú)限真情,，力爭(zhēng)做一名有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心的四有好老師。始終堅(jiān)守在學(xué)生管理崗位第一線(xiàn),，始終把學(xué)院利益和學(xué)生利益放在首位,。翟玉強(qiáng)老師結(jié)合藏族學(xué)生管理特點(diǎn)，認(rèn)真梳理工作中急需重視的管控細(xì)節(jié),，排查工作中急需強(qiáng)化的薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范班級(jí)管理流程、明確學(xué)生自我責(zé)任,、強(qiáng)化點(diǎn)面結(jié)合,，注重管理實(shí)效，在學(xué)生違紀(jì)處理,、宿舍管理制度落實(shí)等方面開(kāi)展了一系列工作,，展現(xiàn)出良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)藏族文化,、主動(dòng)融入藏區(qū),。工作之余，翟玉強(qiáng)老師非常注重自身綜合素養(yǎng)的提升,，積極參加西藏技師學(xué)院組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在西藏考察時(shí)的重要講話(huà)精神,，主題教育期間與同事們互鑒互促,、同學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)援藏工作的政治意識(shí),、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熾熱情懷,。
一次援藏行,，一生援藏情。一年的援藏生活悄然而過(guò)，翟玉強(qiáng)老師同其他援藏教師一起克服重重困難,，實(shí)現(xiàn)了自己奉獻(xiàn)祖國(guó)邊疆的夙愿,。翟玉強(qiáng)老師認(rèn)為：“今后不管在什么樣的教學(xué)崗位，本人一定會(huì)始終牢記‘特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,，特別能忍耐，特別能團(tuán)結(jié),，特別能奉獻(xiàn)’的老西藏精神,，以更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，努力爭(zhēng)做‘四有好老師’,，在教書(shū)育人的同時(shí),，把對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)融入到日常教育教學(xué)工作中去，砥礪前行,、提高自我,，力爭(zhēng)為國(guó)家技工教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！”