師恩潤物細無聲 ——新興系收到家長的感謝信
“尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：我是14級春季藥物專業(yè)學(xué)生楊欣杭的爺爺,，楊欣航同學(xué)于今年春季進入貴學(xué)院學(xué)習(xí)，在校期間得到了班主任苗鳳霞老師的嚴格的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心照顧,，在此特向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和苗鳳霞老師表示衷心的感謝”,。
5月22日,，新興系收到了來自楊欣航爺爺?shù)母兄x信，老人用質(zhì)樸的語言,，向我們講述了一個感人肺腑的故事,。楊欣航同學(xué)入學(xué)時，學(xué)習(xí)生活各方面與同學(xué)配合度不高,，特立獨行,，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時主動的完成。班主任苗鳳霞老師看在眼里記在心里,，多次利用個人時間與家長和楊欣杭同學(xué)進行溝通,。了解到，由于家庭情況特殊,，楊欣杭同學(xué)從小由年邁的爺爺,、奶奶撫養(yǎng)長大，學(xué)習(xí)主動性差,，出現(xiàn)厭學(xué)的狀況,，性格孤僻自卑，不與同學(xué)老師接觸,。深入了解后,，苗鳳霞老師要求班級同學(xué)多積極主動的和楊欣杭同學(xué)接觸，讓他感受到大家庭的溫暖,；課后與楊欣杭同學(xué)談心,，在學(xué)習(xí)和生活方面多次給予幫助。苗鳳霞老師用耐心與愛心灌注楊欣杭貧瘠的內(nèi)心,，讓他感受到愛,，使他慢慢走出陰霾，融入集體生活中,，重拾學(xué)習(xí)的興趣與信心,。
薄紙上質(zhì)樸的語言，蘊含的是無限的感謝,，承載的是家長對我們教育教學(xué)工作的肯定,，同時也是我們所有老師自勉的鏡子,。
苗鳳霞老師與楊欣杭同學(xué)
同學(xué)們觀看感謝信