獲獎(jiǎng)專題二：詩(shī)朗誦《永不散場(chǎng)的青春》
朗誦者：徐博思 張?jiān)吩罚?011級(jí)速錄專業(yè)學(xué)生）
A十月,、還是那個(gè)秋風(fēng)送爽的十月 B 校園、還是那個(gè)朝氣蓬勃的校園
A如何忘
全國(guó)速錄大賽上我們手指飛舞的聲音
天天不間斷的練習(xí)
為了學(xué)校的榮譽(yù)
絕不能有一絲一毫的馬虎
AB因?yàn)?我們是來(lái)自哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院
B不能忘
速錄實(shí)訓(xùn)場(chǎng)上我們專注的神情
每天八小時(shí)的練習(xí)中
手指已經(jīng)酸麻
汗水濕透衣背
但我們依然不肯放棄
AB因?yàn)?nbsp; 我們來(lái)自優(yōu)秀的速錄專業(yè),！
A 從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童
到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年
是老師伴我們成長(zhǎng)
B 本該休息的時(shí)間
伴隨著您的還是
我們乒乒乓乓的敲打聲
A 一句句諄諄地教誨 B一句句忠言地鼓勵(lì)
A一個(gè)溫暖地眼神 B一次輕輕地問(wèn)候
A都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣
AB我們要作展翅高飛的雄鷹
翱翔天宇,、搏擊長(zhǎng)空！
A 第一學(xué)期的時(shí)候,，覺(jué)得生活是橙色的,。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛,，熱情而緊張,。橙色的記憶里，有第一次觸碰速錄機(jī)的萌動(dòng),；
B 第二學(xué)期的時(shí)候,，覺(jué)得生活是綠色的。 青春拔節(jié)生長(zhǎng),，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù),，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論速錄問(wèn)題的時(shí),，看見(jiàn)她的臉上滿意的微笑,；
A 第三學(xué)期的時(shí)候，生活變成了藍(lán)色,。我們冷靜了下來(lái),，明白自己離未來(lái)究竟有多元，并要為此做出選擇,，所有與這個(gè)決定相關(guān)的一切都有可能會(huì)變化,。
B 學(xué)校的生活，像有一層薄薄的灰色,。在各種選擇里彷徨,，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛像一首沒(méi)寫完的詩(shī),。匆匆開(kāi)始仿佛就要匆匆告別,。但那些灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,，凝成水晶,，在忙碌的日子里，他們是我們的資本,，也是我們的慰藉,。
A時(shí)間過(guò)的好象流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng),，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,；想挽留，一伸手,，有限的時(shí)光卻在指向挽留間悄然溜走。一些似乎都預(yù)想的到,，一切又走得太過(guò)無(wú)奈,。
B 我還沒(méi)有來(lái)得及打開(kāi)記憶
就統(tǒng)統(tǒng)地要還給曾經(jīng)
A 從此以后
要一個(gè)人想這漫長(zhǎng)的看不到頭的未來(lái)
我終于體會(huì)了一個(gè)沉重的詞語(yǔ)
—————珍惜
B 現(xiàn)在才知道這四年賦予自己的是一生受用的知識(shí)與技能
現(xiàn)在才知道這四年帶給自己的是一段華美燦爛的年華
A現(xiàn)在才知道這四年屬于自己的是最后一段不識(shí)人間煙火的記憶
現(xiàn)在才知道這四年自己所能擁有得是這輩子最寶貴的財(cái)富
B如果現(xiàn)在給我重新選擇的機(jī)會(huì)
我一定不會(huì)懈怠這看似枯燥乏味的生活
也一定不會(huì)遲到、不會(huì)早退,、不再打瞌睡
A 這一切,，有關(guān)這四年的開(kāi)端 B 有關(guān)這四年的結(jié)尾
A有關(guān)這當(dāng)中整整四年的1460天
不知道 那時(shí)，我們敬愛(ài)的老師,，您們還會(huì)不會(huì)記得
有一群這樣的我們
B 在這里肆無(wú)忌憚的瘋狂過(guò)
在這里神采飛揚(yáng)的奮斗過(guò)
A 光陰悠悠 歲月匆匆 B 時(shí)間如蟬絲在指尖滑過(guò)
AB今天還可以張狂 可以任性的我們,，明天就要以成熟的姿態(tài)站立，這場(chǎng)激蕩著熱血的少年游走完,，我們會(huì)以更加堅(jiān)韌的熱情,，繼續(xù)我們永不散場(chǎng)的青春！