哈爾濱技師學(xué)院2016年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果評選結(jié)果
編號 | 作者 | 成果名稱 | 獲獎 |
1 | 聶宗巖 | 中等職業(yè)機(jī)械加工專業(yè)課程考核方法改革的探索 | 二 |
2 | 楊雷 | 從中職學(xué)校特點探究中職教學(xué)改革 | 三 |
3 | 楊雷 | 職業(yè)院校體育場館資源利用現(xiàn)狀分析 | 三 |
4 | 楊露 | 對園林景觀設(shè)計專業(yè)開展教學(xué)改革的幾點思考 | 二 |
5 | 楊露 | 園林景觀設(shè)計專業(yè)《園林景觀規(guī)劃》課程改革教學(xué)實踐有感 | 二 |
6 | 崔啟光 | 多媒體技術(shù)在中職英語教學(xué)中的有效應(yīng)用 | 三 |
7 | 崔啟光 | 談中職學(xué)校英語教學(xué)中的困惑和對策 | 三 |
8 | 王金霞 | 機(jī)電一體化專業(yè)中優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的研討 | 二 |
9 | 王金霞 | 二 | |
10 | 馬晨光 | 淺談變頻變流技術(shù)在自動生產(chǎn)線教學(xué)中的應(yīng)用 | 三 |
11 | 馬晨光 | 淺談自動檢測技術(shù)在自動生產(chǎn)線教學(xué)中的應(yīng)用 | 三 |
12 | 陳 宇 | 淺談電子制作在《模擬電子技術(shù)》課程中的應(yīng)用 | 二 |
1 | 徐子健 | 單片機(jī)項目設(shè)計之程控室內(nèi)溫濕度監(jiān)測儀 | 一 |
2 | 徐子健 | 單片機(jī)項目設(shè)計之簡易室內(nèi)甲醛監(jiān)測儀 | 一 |
15 | 劉世坤 | 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中職物理教學(xué)中的設(shè)計 | 二 |
16 | 劉鑫 | 基于圖像缺陷分割技術(shù)的綜述 | 二 |
17 | 苑士學(xué) | 技師學(xué)院校企合作問題研究調(diào)研報告 | 一 |
18 | 唐代濱 | 《車削加工一體化課程教學(xué)改革與實驗》結(jié)題報告 | 佳作 |
19 | 張曉琳 | 車削加工專業(yè)學(xué)生的評價探索與實踐 | 二 |
20 | 賈智淏 | 數(shù)控仿真軟件教學(xué)方法的探究 | 二 |
21 | 林森 | 數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)改革探索 | 二 |
22 | 林森 | 問題導(dǎo)向機(jī)械課程微課制作研究 | 一 |
23 | 劉傳志 | 關(guān)于加強(qiáng)中職教學(xué)改革的幾點思考 | 三 |
24 | 劉傳志 | 加工機(jī)械中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展探究 | 三 |
25 | 張化雨 | 中職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)評價體系改革探討 | 一 |
26 | 張化雨 | 中職院校《FANUC系統(tǒng)數(shù)控銑床編程與操作》課程改革研究與實踐 | 一 |
27 | 朱德君 | 機(jī)械制圖與CAD云班課教學(xué)實踐 | 三 |
28 | 朱德君 | 利用手機(jī)APP制作數(shù)控微課 | 二 |
29 | 董雪瑩 | 模塊教學(xué)法在中職《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程改革中的應(yīng)用 | 二 |
30 | 鐘姣靜 | 關(guān)于數(shù)控車床復(fù)合循環(huán)指令螺紋加工教學(xué)的簡探 | 二 |
31 | 焦琳琳 | 中職學(xué)校任選課韓語口語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)小議 | 一 |
32 | 孫薇 | 教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究 | 二 |
33 | 宋冰 | 當(dāng)前職業(yè)院校德育教師隊伍建設(shè)存在問題及對策 | 三 |
34 | 宋冰 | 淺談如何提高職業(yè)院校學(xué)生思想工作實效性 | 三 |
35 | 董相坤 | 哈爾濱技師學(xué)院職業(yè)英語課程改革存在的問題和解決方法分析 | 二 |
36 | 樊麗佳 | 談一語對二語習(xí)得的影響——英語教學(xué)篇 | 三 |
37 | 樊麗佳 | 采用多元智能化英語教學(xué)的可行性研究——中職學(xué)生篇 | 三 |
38 | 黃躍華 | 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究 | 三 |
39 | 趙奎友 | 高質(zhì)量的英語微課開發(fā)研究 | 一 |
40 | 李宏巍 | 人文素質(zhì)教育融入中職英語教學(xué) | 二 |
41 | 李宏巍 | 云班課應(yīng)用于英語教學(xué)的研究 | 二 |
42 | 劉子燁 | 淺析中職英語教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng) | 三 |
43 | 王春國 | 以學(xué)生“崗位能力”為培養(yǎng)模式的技工院校計算機(jī)教學(xué)研究 | 二 |
44 | 王春國 | Excel函數(shù)實訓(xùn)常見錯誤(八例)分析及對策 | 三 |
45 | 王鵬權(quán) | 淺談如何提高計算機(jī)中級考證的通過率 | 二 |
46 | 王鵬權(quán) | 應(yīng)對計算機(jī)專業(yè)課堂中突發(fā)事件的處理技巧 | 二 |
47 | 楊偉峰 | 淺析中國二手車市場現(xiàn)存問題及對策 | 一 |
48 | 楊偉峰 | 淺談中國汽車營銷方式的創(chuàng)新 | 三 |
49 | 周寒秋 | 簡析如何開展與汽車服務(wù)行業(yè)的發(fā)展相一致的教學(xué)改革 | 一 |
50 | 周寒秋 | 對于提高汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的研究 | 一 |
51 | 王毅 | 智能手機(jī)在汽車維修專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用 | 二 |
52 | 王毅 | 淺析日趨嚴(yán)格的排放標(biāo)準(zhǔn)下柴油機(jī)電控技術(shù)的發(fā)展與前景 | 佳作 |
53 | 楊賀 | 多維現(xiàn)場情景教學(xué)在汽車發(fā)動機(jī)系統(tǒng)檢修課程教學(xué)改革中的應(yīng)用 | 二 |
54 | 楊賀 | 汽車發(fā)動機(jī)燃油電噴系統(tǒng)的故障檢修技巧 | 二 |
55 | 沙莎 | 汽車維修行業(yè)崗位技能分析 | 二 |
56 | 沙莎 | 汽車發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)的故障檢修 | 二 |
57 | 國海 | 從中職學(xué)校特點探究中職體育教學(xué)改革 |
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58 | 劉冬磊 | 汽車發(fā)動機(jī)維修保養(yǎng)的四大誤區(qū) | 二 |
59 | 劉冬磊 | 汽車發(fā)動機(jī)電子氣門控制系統(tǒng)及故障檢修 | 二 |
60 | 王彤 | 簡析環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中實踐教學(xué)的重要性 | 三 |
61 | 王彤 | 基于中等職業(yè)學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)考核的簡探 | 一 |
62 | 周立濱 | 汽車發(fā)動機(jī)故障維修技術(shù)應(yīng)用分析 | 二 |
63 | 周立濱 | 淺談汽車電控發(fā)動機(jī)的維修方法 | 二 |
64 | 于婧 | 中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)初探 | 三 |
65 | 杜宇 | 中職學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)“基于過程的多元化評價”機(jī)制改革實踐探索 | 一 |
66 | 杜宇 | 汽車維修專業(yè)基于工作過程《汽車電器設(shè)備與檢修》課程設(shè)計探討 | 一 |
67 | 張海松 | 汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式執(zhí)行效果評估報告 | 二 |
68 | 李然 | 淺談微信與汽車維修專業(yè)教學(xué)的巧妙結(jié)合 | 佳作 |
69 | 張海松 | 汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié)報告 | 一 |
70 | 寇恩大 | 汽車營銷課程有效教學(xué)研究 | 三 |
71 | 寇恩大 | 論職業(yè)院校中的通識教育 | 二 |
72 | 李乃鴿 | 職專語文教學(xué)中如何有效滲透就業(yè)意識 | 三 |
73 | 李乃鴿 | 淺析中專語文課堂教學(xué)創(chuàng)新模式 | 三 |
74 | 鄭陽 | 搞活美術(shù)課堂教學(xué),、提升美術(shù)教師素養(yǎng) | 三 |
75 | 姚姝婧 | 情境式教學(xué)法在中職中醫(yī)美容專業(yè)課程中的應(yīng)用 | 三 |
76 | 姚姝婧 | 案例教學(xué)法在中醫(yī)美容專業(yè)教學(xué)中的嘗試 | 三 |
77 | 孫玥 | 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職市場營銷專業(yè)教學(xué) | 二 |
78 | 孫玥 | 網(wǎng)絡(luò)信息資源在中職市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用分析 | 二 |
79 | 王瑩 | 中職旅游管理專業(yè)體驗式實踐教學(xué)模式初探 ----以《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程教學(xué)改革為例 | 二 |
80 | 王瑩 | 《導(dǎo)游實務(wù)》課程教學(xué)改革初探 | 二 |
81 | 尹貽忠,、劉艷秋 | 淺談技工院校烹飪課程——理論教學(xué) | 三 |
82 | 陳心宇 | 中職酒店服務(wù)與管理課程體系研究 | 三 |
83 | 張浩 | 機(jī)械加工專業(yè)在中等職業(yè)教學(xué)課程銜接的研究 | 三 |
84 | 韓東 | 淺議機(jī)械制造工藝課程的改革與發(fā)展 | 三 |
85 | 韓東 | 機(jī)械加工專業(yè)在中等職業(yè)教學(xué)課程銜接的研究 | 三 |
86 | 周振山 | 淺談職業(yè)院校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的研究 | 二 |
87 | 周振山 | 淺談職業(yè)院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的研究 | 二 |
88 | 叢子軍 | 淺談實訓(xùn)在中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的作用 | 三 |
89 | 叢子軍 | 試析網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程一體化教學(xué)的實踐與體會 | 二 |
90 | 宇昕 | 職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計教學(xué)改革的研究 | 三 |
91 | 宇昕 | 職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計教學(xué)與行業(yè)接軌的探索 | 三 |
92 | 王雁 | 中職院校關(guān)于美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意與思維技能的研究 | 二 |
93 | 張秋巖 | 探究分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用 | 三 |
94 | 張秋巖 | 人工智能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用分析 | 二 |
95 | 盧芳葳 | 計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)《板卡焊接技術(shù)》課程中“教,、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的探討 | 二 |
96 | 盧芳葳 | 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職院校計算機(jī)課堂教學(xué)實踐研究 | 二 |
97 | 孟韋宇 | 中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)資源平臺建設(shè)研究 | 三 |
98 | 楊晶 | 論如何在CAD制圖課程一體化教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力 | 一 |
99 | 楊晶 | 談如何在中職學(xué)校中開展Dreamweaver網(wǎng)頁制作課程一體化教學(xué) | 二 |
100 | 李彥婷 | 課堂中運用Flash教學(xué)課件的探究 | 二 |
101 | 董靈倫 | 職業(yè)中學(xué)廣告攝影課程淺析 | 二 |
102 | 蔡磊 | 中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的探索與創(chuàng)新 | 二 |
103 | 蔡磊 | 中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中實施激勵機(jī)制的探討 | 三 |
104 | 丁可 | 基于職業(yè)院校英語教學(xué)的反思和設(shè)想 | 三 |
105 | 陰琪 | 音樂課程翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計研究 | 三 |
106 | 陰琪 | 在音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) | 三 |
107 | 周晶 | 新時期中職學(xué)校檔案管理工作優(yōu)化研究 | 二 |
108 | 史印花 | 試論中職生應(yīng)如何準(zhǔn)備就業(yè) | 一 |
109 | 史印花 | 對于中職學(xué)校畢業(yè)生調(diào)適求職心理的指導(dǎo) | 一 |
110 | 劉怡慧 | 談多媒體在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用 | 三 |
111 | 劉怡慧 | 行動導(dǎo)向教學(xué)在職業(yè)院校音樂教學(xué)中的運用 | 三 |
112 | 王 磊 | 基于職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)實驗平臺建設(shè) | 二 |
113 | 王 磊 | 注射用丹參多酚酸對糖尿病大鼠血液流變學(xué)指標(biāo)的改善作用及其機(jī)制的研究 | 二 |
114 | 安祥瑞 | 淺談分揀機(jī)器人機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計方案 | 二 |
115 | 安祥瑞 | 設(shè)計分揀機(jī)器人機(jī)械部分設(shè)計校核 | 二 |
116 | 楊春紅 | 如何做好技工院校實習(xí)生安置工作 | 二 |
117 | 李穎 | 論數(shù)據(jù)庫設(shè)計開發(fā)課程教學(xué)模式在中職教育中的發(fā)展 | 二 |
118 | 李穎 | 淺談中職教育中電子商務(wù)課程的發(fā)展 | 二 |
119 | 夏巍 | 淺談如何提高中職院?!毒W(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)質(zhì)量 | 二 |
120 | 夏巍 | 計算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)技術(shù)研究 | 一等獎 |
121 | 時昊 | 基于計算機(jī)文化理念下的計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的思考 | 佳作 |
122 | 時昊 | 計算機(jī)專業(yè)VB語言程序設(shè)計教學(xué)方法研究 | 三 |
123 | 房穎 | 淺談信息化教學(xué)技術(shù)在中職英語中的應(yīng)用原則及方法 | 三 |
124 | 房穎 | 探析激發(fā)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的策略 | 佳作 |
125 | 李寶欣 | 從教育心理學(xué)角度淺談中職教育英語教學(xué)方法的有效性 | 三 |
126 | 高巖 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 | 三 |
127 | 馬立豐 | 大型軟件設(shè)計開發(fā)中后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計的理論與實踐探討 | 二 |
128 | 劉文輝 | 談軟件開發(fā)的流程 | 二 |
129 | 欒峰 | 如何提升課堂的教學(xué)質(zhì)量—《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程教學(xué)實例 | 三 |
130 | 王蕾李穎 | 淺談案例教學(xué)模式在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 | 二 |
131 | 劉昕 | 中職教育《藥物檢驗技術(shù)》實訓(xùn)教學(xué)的深入實踐 | 二 |
132 | 楊曉玲 | 中等職業(yè)學(xué)?!端巹W(xué)》教學(xué)改革初探 | 二 |
133 | 于丹 | 淺談職業(yè)教育中《生藥學(xué)》課程改革 | 三 |
134 | 李蕾 | 介孔二氧化錫材料的合成及其乙醇敏感性能的研究 | 三 |
135 | 曾憲強(qiáng) | 局域表面等離子體共振技術(shù)在生物制藥中的應(yīng)用 | 佳作 |
136 | 付秋云 | 中職藥物制劑專業(yè)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐及創(chuàng)新能力 | 三 |
137 | 毛文穎 高思遠(yuǎn) | 釀造食品加工課程改革的探討 | 三 |
138 | 李盈 孫海波 | 服用口服藥物的最佳時間及方法 | 三 |
139 | 孫海波 | 藥物檢驗技術(shù)一體化課程的開發(fā)與教學(xué)實踐 | 一等獎 |
140 | 宋芳菲 | 中職學(xué)校禮儀教學(xué)探討 | 三 |
141 | 孫志猛 | 淺析中職院校體育教學(xué) | 三 |
142 | 孫志猛 | 中職體育教學(xué)中的信息化應(yīng)用 | 二 |
143 | 曹富君 | 探索高效的數(shù)學(xué)技校課堂幾點建議 | 一等獎 |
144 | 郭岳 | 淺談VI設(shè)計在平面廣告中的色彩應(yīng)用 | 三 |
145 | 郭岳 | 淺談平面廣告設(shè)計中的創(chuàng)意元素 | 佳作 |
146 | 任真 | 黑龍江動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢下職業(yè)院校動畫專業(yè)設(shè)置探究 | 三 |
147 | 董傳新 | 技校學(xué)生在運動中常見的生理反應(yīng)及處理 | 三 |
148 | 董傳新 | 論技校羽毛球運動員速度與爆發(fā)力訓(xùn)練 | 佳作 |
149 | 宋瑩 | 論中等職業(yè)院校學(xué)生的禮儀規(guī)范 | 三 |
150 | 李微 | 淺談物理知識在生活中的用途 | 佳作 |
151 | 葉林 | 談音樂教育中的感性認(rèn)識與理性認(rèn)識培養(yǎng) | 二 |
152 | 馬正紅 | 中職院校物理課程的作用與改革 | 一等獎 |
153 | 劉新成 李洪軍 | 技工院校學(xué)生的素質(zhì)教育 | 三 |
154 | 陳一忱 | 淺析中職學(xué)生心理健康問題及對策 | 二 |
155 | 陳一忱 | 項目化教學(xué)在中職院校心理健康教育課程中的探索 | 二 |
156 | 趙健 | 如何提高語文課堂教學(xué)的有效性 | 一等獎 |
157 | 于洋 | 加強(qiáng)語文教學(xué)研究,提升語文教學(xué)質(zhì)量 | 三 |
158 | 賈魁 | 提高單片機(jī)課堂教學(xué)效果的研究和探索 | 佳作 |
159 | 辛晶 | 淺談中職示范?!犊删幊炭刂破鳌沸1窘滩木帉?/p> | 二 |
160 | 李佳瑋 | 中職院校電氣工程及其自動化教學(xué)改革研究 | 二 |
161 | 李佳瑋 | 中職院校電氣設(shè)備自動化的人才培養(yǎng) | 二 |
162 | 張國慶 王揚(yáng) | 淺談汽車電氣課程教學(xué)方法 | 二 |
163 | 王揚(yáng) | 交通運輸專業(yè)汽車電子控制技術(shù)類課程建設(shè)與改革 | 二 |
164 | 王揚(yáng) | 示范性院校建設(shè)中電氣自動化專業(yè)教學(xué)課程的建設(shè)思路 | 二 |
165 | 馬曉麗 | 現(xiàn)代學(xué)徒制在汽車檢測與維修專業(yè)中的應(yīng)用措施 | 二 |
166 | 姜旭 | 技工學(xué)校會計課教學(xué)注重點之我見 | 二 |
167 | 常瀟琦 | 以就業(yè)為導(dǎo)向探究中職院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程的教學(xué)改革研究 | 二 |
168 | 常瀟琦 | 中職國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中案例教學(xué)法的應(yīng)用研究 | 三 |
169 | 賈魁 | 淺談技能大賽對技工教育的促進(jìn)與改革 | 三 |
170 | 王晶瑩 | 師德建設(shè)在教育教學(xué)中的重要意義 | 三 |
171 | 宋瑩 | 論“平等交流“才能真正贏得學(xué)生 | 三 |
172 | 孫秀英 | 計算機(jī)速錄高級提速若干技巧的探討 | 一等獎 |
173 | 馬曉麗 | 中職院校班主任隊伍的職業(yè)化發(fā)展研究 | 二 |
174 | 唐炳蓉 | 中職學(xué)校班主任管理工作探析 | 二 |
175 | 吳芳 | 探討工程測量技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 | 佳作 |
176 | 馬業(yè)超 | GPS-RTK技術(shù)在野外測繪測量中的應(yīng)用分析 | 佳作 |