開(kāi)展好教研活動(dòng) 助力工學(xué)一體化建設(shè)
教研,，是教育教學(xué)工作的靈魂,，是提升教師教育教學(xué)能力的重要途徑。為了推進(jìn)教學(xué)改革,、深入學(xué)習(xí)并踐行《技工院校工學(xué)一體化課堂,、課程,、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，4月26日下午,，旅游與現(xiàn)代服務(wù)系組織全體任課教師進(jìn)行了工學(xué)一體化課程,、課堂、專業(yè)建設(shè)的教研活動(dòng),，活動(dòng)由系教學(xué)總管任洪主持,，酒店管理與旅游教研室主任高歌主講,。
高歌主任在講解《技工院校工學(xué)一體化課堂、課程,、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》
酒店管理專業(yè)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,，已經(jīng)建設(shè)成為現(xiàn)代系品牌專業(yè)，2023年酒店管理專業(yè)被列入國(guó)家第二批技工院校工學(xué)一體化改革建設(shè)名單中,。教研室主任高歌在工學(xué)一體化改革建設(shè)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，此次教研活動(dòng)就是將這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)分享給各位教師，供教師研討學(xué)習(xí),。
此次教研活動(dòng),，集中學(xué)習(xí)了一體化教學(xué)理念及目標(biāo)，探討目前一體化課程開(kāi)發(fā)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求,、各個(gè)工作環(huán)節(jié),，培養(yǎng)模式、課程安排,、實(shí)施建議等內(nèi)容,，尤其以酒店管理專業(yè)為例，詳細(xì)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)編制等相關(guān)問(wèn)題,，使各位教師對(duì)工學(xué)一體化課堂,、課程、專業(yè)建設(shè)有了更深入的了解,。
最后,，系教學(xué)總管任洪號(hào)召全體教師和在課下結(jié)合高歌主任的講解，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將學(xué)院一體化課堂,、課程、專業(yè)建設(shè)工作結(jié)合自己的專業(yè)和工作實(shí)際,，重新定位教科研學(xué)習(xí)目標(biāo),，緊跟學(xué)院工學(xué)一體化改革的大方向，勤思考,，多請(qǐng)教,。在接下來(lái)的教學(xué)工作中，請(qǐng)各位教師將“工學(xué)一體化”理念根植于課堂,，不斷探索,、反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，為我系一體化建設(shè)的整體推進(jìn)添磚加瓦。
系教學(xué)總管任洪提出教師要結(jié)合高歌主任的講解加強(qiáng)學(xué)習(xí)
這一次的教研活動(dòng)圓滿完成,，教師們教有所進(jìn),，研有所益,，各有所學(xué)，用行動(dòng)推進(jìn),，將一體化課堂建設(shè)落實(shí)落穩(wěn),，為我系今后的教學(xué)工作指明了方向，提供了思路,，促進(jìn)了教師一體化的轉(zhuǎn)型,，提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，為學(xué)院工學(xué)一體化課堂,、課程、專業(yè)建設(shè)工作助力,。