庇千山之木于一臺,，匯百家之流于一體 ——藝術(shù)設(shè)計教研室教師舉行集體備課活動
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院后示范校建設(shè),，深化教學(xué)改革,，積極探索技能型人才的培養(yǎng)新模式,，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院工作部署,，本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)工作穩(wěn)步而有效地開展著,。
隨著近九周的教學(xué)工作推進(jìn)，一些新問題逐步顯現(xiàn),。本著對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在藝術(shù)設(shè)計教研室主任楊曉宇的帶領(lǐng)下，本專業(yè)教師10月19日在2015級數(shù)字媒體教室圍繞出現(xiàn)的問題，以“以老帶新”為形式,，開展了針對研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,、制定學(xué)科教學(xué)計劃,、分解備課任務(wù),、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等內(nèi)容的集體備課活動,。
集體備課始終離不開教師的全員參與和共同研討,，否則只能流于形勢，既不利于教師業(yè)務(wù)水平和能力的提高,，也不利于學(xué)生的成長,。教師們通過相互借鑒，相互啟發(fā),，集各家之長,，避自己所短，達(dá)到互利互惠,、相得益彰的目的,，使教學(xué)過程真正達(dá)到最優(yōu)化。
通過此次集體備課,，老師們坐下來共同商討如何突出重點,，突破和分解難點，如何使新教材最大限度地發(fā)揮作用,，如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正體現(xiàn)課改精神,。每位教師都充分發(fā)揮各自的聰明才智,，尤其新任專業(yè)教師能夠?qū)⑿轮R新觀點應(yīng)用于課堂教學(xué)當(dāng)中，增加了專業(yè)課堂的趣味性,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。
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徐文超老師在對教材《原畫設(shè)計》進(jìn)行分析，并對該課課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂進(jìn)行說明
專業(yè)老師在認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法及學(xué)情分析,，并認(rèn)真進(jìn)行探討
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