關(guān)于開展二0一七年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果評獎的通知
各處室,、系部：
加強學(xué)院后示范校建設(shè)，提高我院教師的教科研水平,，為每位教職工提職晉級搭建平臺，現(xiàn)黑龍江職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會圍繞職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主題征集論文。學(xué)院要求每系部完成10篇以上論文,，望全院教職工抓住機會積極參與,。
請認(rèn)真研讀并傳達(dá)關(guān)于開展《2017年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果評獎》的通知（詳見附件內(nèi)容）,，嚴(yán)格按照通知要求撰寫論文,，如有網(wǎng)上抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)院將嚴(yán)肅處理。各處室系部將符合評選要求的優(yōu)秀論文上交到教務(wù)處教研科,。上交時間日期截止到2017年3月3日，請大家按時上交,，如有遺漏或不按照書寫要求撰寫,，后果自負(fù),。
哈爾濱勞動技師學(xué)院
教務(wù)處
教研科
2016年12月1日
黑龍江省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會文件
黑職培會字〔2016〕第06號
關(guān)于開展二○一七年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
優(yōu)秀科研成果評獎的通知
各市、地人力資源社會保障局,，省農(nóng)墾總局人力資源和社會保障局,，省森工總局勞動和社會保障局，各培訓(xùn)機構(gòu),、技工院校：
為適應(yīng)我省職業(yè)教育的快速發(fā)展,，推動我省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)理論研究工作的深入開展，展示并推廣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)科研成果,，省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會決定,，繼續(xù)組織開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果評獎工作。
一,、評獎范圍
參加評選的科研成果,，其內(nèi)容須是有關(guān)研究和探討職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（包括技工教育、就業(yè)培訓(xùn),、企業(yè)職工培訓(xùn),、職業(yè)技能鑒定、民辦培訓(xùn)機構(gòu)等）理論和實踐的論文,、報告（包括研究報告,、調(diào)查報告、實驗報告等）,。
研究成果主要是近三年來的論文或報告,，以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的行政管理部門認(rèn)定符合推薦條件的科研成果。
二,、申報和推薦
申報推薦程序是：個人申報,，單位審查同意，市,、地人社局培訓(xùn)科處審核后,，向省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會推薦。申報的論文,、報告限每人最多兩篇,。
三、評選程序
在各市地培訓(xùn)行政管理部門初評的基礎(chǔ)上,，由省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)科研成果評審委員會組織專家進(jìn)行復(fù)評,，對每項成果按評分標(biāo)準(zhǔn)打分，按實得分?jǐn)?shù)由高到低的順序排列,，評出一等,、二等、三等獎和佳作獎,。最后經(jīng)評審委員會領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)通過,。
四,、評選要求
１,、論文的觀點鮮明,，資料詳實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，論據(jù)充分,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；文中引用的各種資料,、數(shù)據(jù)應(yīng)在論文結(jié)尾處注明出處,。
２,、論文字?jǐn)?shù)要求在3000字以上,。
３,、論文內(nèi)容應(yīng)貼近教育,、教學(xué)、培訓(xùn),、實踐,，有自己的主題思想和觀點。評審專家將對參評論文逐篇進(jìn)行網(wǎng)上抄襲核查,，如發(fā)現(xiàn)雷同內(nèi)容超過規(guī)定要求,，取消參評資格。
4,、凡在相關(guān)刊物上發(fā)表過的論文及報告必須注明發(fā)表的刊物,、時間，并附上相關(guān)刊物復(fù)印件（材料不退）,。
5,、上報成果份數(shù)：論文、報告,、一式一份,。電子版以word形式提交，word文檔的署名為作者的名字,。
五,、格式要求
科研成果須用A4標(biāo)準(zhǔn)打印紙打印，一律采用單面打??；科研成果要有封面，封面須有成果名稱（二號黑體,，第六行居中）,，單位（三號黑體第十行居中）,，姓名（三號黑體第十五行居中）；內(nèi)頁不能體現(xiàn)單位和姓名,，內(nèi)頁須有成果名稱（二號黑體，第一行居中）,、摘要,、關(guān)鍵詞及參考文獻(xiàn)為四號黑體，論文正文字體為小三號宋體,，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn),，行間距設(shè)置為固定值28磅。摘要,、關(guān)鍵詞及參考文獻(xiàn)不可缺項,。
六、報名要求
各市,、地及省廳直屬院校將參評成果初評后,，須在二0一七年三月一日至三月十日上報省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會，同時請將科研成果及附件1以電子版形式發(fā)至電子郵箱：[email protected]（不接受其它形式）,。
學(xué)會地址：哈爾濱市南崗區(qū)千山路1號
郵 編： 150090
聯(lián) 系 人： 張曉輝
聯(lián)系電話： 0451-87097658
郵 箱： [email protected]
附件1：2017年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀科研成果評選報名名單
黑龍江省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)會
二Ｏ一六年 十二 月一日
格式范例：
中職生心理健康問題及教育對策探析
哈爾濱勞動技師學(xué)院
王 妍
中職生心理健康問題及教育對策探析
摘要：本文主要研究了中職院校在心理健康教育方面需要亟待解決的問題,，結(jié)合我國中職院校心理健康教育工作的開展?fàn)顩r，并提出了加強心理健康教育的對策,，以期為中職院校開展心理健康教育工作提供參考,，達(dá)到提高中職學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)合格人才的目的,。
關(guān)鍵詞：中職院校,；心理健康；課程,；對策
(正文)
我國中等職業(yè)院校學(xué)生的心理品質(zhì)具有一定的不均衡性,，是現(xiàn)行教育體制內(nèi)特殊的一類群體。這部分學(xué)生情緒和情感方面穩(wěn)定性差,，具體體現(xiàn)在易產(chǎn)生不良情緒,、曠課逃課甚至惡劣違法事件，上大學(xué)為目的的動力消失,、青少年階段自控力較差以及易受外界因素干擾等因素往往導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄的想法,，對中職院校的教育培養(yǎng)工作造成了極大困難和挑戰(zhàn)[1]。
本文提出了通過大力開展心理健康課程,、拓展校園文化,、提高任課教師心理健康培訓(xùn)等措施為中職院校開展心理健康教育工作提供參考，以期達(dá)到提高中職學(xué)生心理健康水平,，培養(yǎng)合格人才的目的,。
參考文獻(xiàn)：
[1]田宏碧,陳家麟,中國大陸心理健康標(biāo)準(zhǔn)研究十年述評[J].心理科學(xué),2003(4).
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[3]崔景貴.中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理教育的問題與策略[J].職業(yè)技術(shù)教育,2003(6).
[4]賈建雯.中職生心理健康教育探析[J].太原教育學(xué)院學(xué)報.2004(2).
[5]仇小元.學(xué)生心理素質(zhì)教育模式探討[J].素質(zhì)教育探索,2001(13).
[6]鄭東輝,，孫黎明.大學(xué)生心理健康教育途徑探析[J].寧波大學(xué)學(xué)報,2010.