內(nèi)涵發(fā)展 科研先行
為推動學院教科研活動的開展,，學習先進教科研理念,，提高我院教師隊伍教育科研能力,教務處于11月14日舉辦了教師教科研培訓,，邀請省技工教育教研基地王峰主任進行了《課題研究的基本操作要領》專題培訓講座,。教學管理部門的相關同志,、各系主要負責人,、教研室主任,、教管辦全體人員及各專業(yè)骨干教師參會聆聽講座,，學院黨委委員,、副院長解平華到場并與全體教師合影留念,。
培訓現(xiàn)場
王主任以“新的歷史條件下如何研究課題”為切入點,，解讀了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》和《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》兩個文件，詳盡闡述了職業(yè)教育面臨的機遇,。同時,，又與全體教師共同分析了當前中等職業(yè)教育面臨的社會認可度不高、生源素質(zhì)不高,、課程設置與現(xiàn)代企業(yè)的用人需求不適應,、一體化教學改革力度不足、校企合作不深入,、師資力量相對薄弱等制約職業(yè)教育發(fā)展的不利因素,。列舉了中等職業(yè)教育院校在教學改革、教育教研方面具有示范作用的先進做法,，使全體與會教師耳目一新,、備受啟發(fā)。
我院教師認真聆聽講座
王主任就《課題研究的基本操作要領》進行了重點講述,。她說“教育科研是教育科學研究的簡稱,，是在教育科學理念的指導下，運用科學的方法,，探求教育現(xiàn)象的真相,、性質(zhì)和規(guī)律，并取得科學研究的活動,。是要解決學校發(fā)展過程中的問題、難題,，提倡“小題大做”,。教育科研的價值決定了辦學水平和質(zhì)量、是教育決策和管理科學化的前提,、是現(xiàn)代學校建設的需要,、是教師成長的途徑、是教改成功和提高教育質(zhì)量的保證,?！彼龔募脊ぴ盒＝逃蒲械膬?nèi)涵發(fā)展，課題申報,、立項,、結題的一般程序以及注意事項方面做了重點輔導，從選題論證,、研制計劃,、申請立項、組織開題,、實施計劃,、匯總結題,、運用成果深入研究幾個方面逐條釋義，耐心細致,、條理清晰,，與教師互動交流，氣氛融洽,。
學院黨委委員,、副院長解平華，省技工教育教研基地王峰主任與參訓教師合影留念
此次培訓會豐富了教師培訓內(nèi)容,，引導教師學會如何開展課題研究,，促進教研工作在規(guī)范化、科學化的軌道上良性發(fā)展,，相信在教師的實踐過程中,，必將促進我院教科研工作再上新臺階。