2015優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選通知
黑教工字〔2015〕15號(hào)
關(guān)于開展2015年全省教育系統(tǒng)工會(huì)
理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選活動(dòng)的通知
各市（地）教育工會(huì),，綏芬河市、撫遠(yuǎn)縣教育工會(huì),，各高校工會(huì),，省直屬高校附屬醫(yī)院工會(huì)：
為做好2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評(píng)范圍
此次評(píng)選以各市（地）教育工會(huì)和高校工會(huì)為參評(píng)單位,。根據(jù)《2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選參考課題》（見附件1）,，或圍繞全面深化改革新常態(tài)下教育系統(tǒng)工會(huì)工作面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn),，結(jié)合廣大教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入調(diào)查和研究形成的理論研究文章和調(diào)查報(bào)告。各市（地）教育工會(huì)報(bào)送的參評(píng)論文和報(bào)告總數(shù)不超過5篇（其中調(diào)研報(bào)告不少于2篇,，至少1篇由市教育工會(huì)撰寫）,，各高校工會(huì)報(bào)送的參評(píng)總數(shù)不超過3篇（其中調(diào)研報(bào)告不少于1篇）。參評(píng)論文和報(bào)告撰寫人員范圍不限,。
二,、參評(píng)條件
參評(píng)論文和調(diào)研報(bào)告需為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲情況,，取消該論文或調(diào)研報(bào)告參評(píng)資格,，同時(shí)取消該作者所在單位優(yōu)秀組織獎(jiǎng)參評(píng)資格。論文應(yīng)注重緊密聯(lián)系教育事業(yè)改革發(fā)展的大背景和新常態(tài)下工會(huì)工作實(shí)際,，突出現(xiàn)實(shí)意義,，觀點(diǎn)鮮明正確，具有前瞻性,、創(chuàng)新性,，論述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理,、思想深刻,、文字簡(jiǎn)練,。調(diào)研報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)前教育工會(huì)工作的重點(diǎn)，圍繞涉及本單位的突出問題,、廣大教職工切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，創(chuàng)新教育工會(huì)工作的新思路、新方法,、新經(jīng)驗(yàn)等深入開展調(diào)研,，做到反映情況客觀準(zhǔn)確，分析問題嚴(yán)謹(jǐn)深刻,，對(duì)策建議科學(xué)合理,、有針對(duì)性、創(chuàng)造性和可操作性,，注重調(diào)研報(bào)告對(duì)推動(dòng)工會(huì)工作,、促進(jìn)問題解決所起的作用。
三,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
此次評(píng)選將由省教育工會(huì)理論研究會(huì)組織專家評(píng)選,。設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。省教育工會(huì)將對(duì)獲得一、二,、三等獎(jiǎng)的作者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,，對(duì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的作者頒發(fā)證書，對(duì)組織工作出色的市（地）教育工會(huì)和高校工會(huì)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。同時(shí),，精選部分獲獎(jiǎng)?wù)撐暮驼{(diào)研報(bào)告參加2015年度中國教科文衛(wèi)體工會(huì)理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)撐暮蛨?bào)告擬編輯出版,。
四,、報(bào)送要求
1.報(bào)送的參評(píng)論文和報(bào)告首頁左上角必須標(biāo)明“論文”或“調(diào)研報(bào)告”。2015年11月15日前,，請(qǐng)各單位將參評(píng)論文及調(diào)研報(bào)告紙質(zhì)版印制一式2份,，連同《參加2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選匯總表》（附件2）1份，由各市（地）教育工會(huì)和高校工會(huì)統(tǒng)一送交省教育工會(huì)理論研究會(huì),，逾期以及個(gè)人報(bào)送的不予評(píng)選,。電子版發(fā)送至省教育工會(huì)理論研究會(huì)專用郵箱：[email protected] 。
2.報(bào)送的參評(píng)論文和報(bào)告篇幅不宜過長(zhǎng),，調(diào)研報(bào)告不超過2萬字,，論文不超過8000字。一律采用word格式、A4型版面排版,。論文按標(biāo)題,、摘要、關(guān)鍵詞,、正文,、參考文獻(xiàn)順序行文，標(biāo)題使用2號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體字,，正文使用3號(hào)仿宋體字,。為便于匿名評(píng)審，標(biāo)題后不寫作者姓名和作者所在單位,。
3.在參評(píng)論文和報(bào)告結(jié)尾另起一頁,，注明作者（執(zhí)筆人）、工作單位,、完成時(shí)間、詳細(xì)通訊地址,、郵編,、主要聯(lián)系人及聯(lián)系電話，此頁使用3號(hào)仿宋體字,。
4.各市（地）教育工會(huì)和高校工會(huì)要高度重視,、精心組織，在本單位初選的基礎(chǔ)上,，將主題突出,、質(zhì)量較高的論文和調(diào)研報(bào)告統(tǒng)一送交省教育工會(huì)理論研究會(huì)。
參評(píng)論文和調(diào)研報(bào)告匯總表送交或郵寄地址：哈爾濱市南崗區(qū)西大直街92號(hào) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)工會(huì)（行政樓513室）,，郵編：150001,，聯(lián)系人：陳博杰 電話：0451-86412426 。
附件：1.2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究和調(diào)查研
究成果評(píng)選參考課題
2.參加2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選匯總表
中國教育工會(huì)黑龍江省委員會(huì)
黑龍江省教育工會(huì)理論研究會(huì)
2015年6月16日
2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)優(yōu)秀理論
研究和調(diào)查研究成果評(píng)選參考課題
一,、理論研究參考課題
1.中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路理論對(duì)推動(dòng)教育系統(tǒng)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要意義和重要作用
2.圍繞“四個(gè)全面”謀劃和推進(jìn)工會(huì)工作的思路措施
3.關(guān)于工會(huì)工作面臨的新形勢(shì),、新機(jī)遇、新常態(tài),、新挑戰(zhàn)研究
4.勞模精神,、勞動(dòng)精神的時(shí)代內(nèi)涵研究
5.關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)工作法治化建設(shè)研究
6.關(guān)于在加強(qiáng)社會(huì)主義協(xié)商民主建設(shè)中發(fā)揮工會(huì)組織作用的研究
7.關(guān)于工會(huì)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系問題的研究
8.關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新工會(huì)維權(quán)和服務(wù)工作，維護(hù)和發(fā)展職工群眾利益研究
9.事業(yè)單位全面深化改革背景下勞動(dòng)人事管理制度研究
10.貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高等學(xué)校教職工代表大會(huì)的工作意見》,，高校教代會(huì)制度的創(chuàng)新與思考
11.新時(shí)期加強(qiáng)教工之家建設(shè)模式的研究
12.探索加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有效途徑
13.制約基層教育工會(huì)發(fā)揮作用的因素與對(duì)策研究
14.關(guān)于教育系統(tǒng)職工隊(duì)伍狀況的變化情況分析與對(duì)策等
15.弘揚(yáng)勞模精神,，以勞模精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)的思路、措施研究
16.《黑龍江省教育系統(tǒng)教代會(huì)規(guī)定》實(shí)施細(xì)則研究
二,、調(diào)查研究參考課題
1.教育系統(tǒng)基層工會(huì)作用發(fā)揮情況的調(diào)研
2.機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革,、工資制度改革對(duì)事業(yè)單位職工的影響
3.教育系統(tǒng)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議現(xiàn)狀及調(diào)處對(duì)策
4.民辦學(xué)校開展工資集體協(xié)商的難點(diǎn)及對(duì)策
5.老少邊窮島地區(qū)教師工作生活狀況和學(xué)校工會(huì)發(fā)揮作用情況調(diào)研
6.基層工會(huì)組織在非在編職工（包括農(nóng)民工、合同制職工、勞務(wù)派遣工等）入會(huì)工作中有何經(jīng)驗(yàn),、困難,、建議
7.教育系統(tǒng)在提高職工隊(duì)伍素質(zhì)開展職工崗位技能競(jìng)賽情況的調(diào)研
8.基層工會(huì)組織在推進(jìn)醫(yī)務(wù)人員技能提升中的作用和方式，有何困難,、建議
9.高校工會(huì)服務(wù)青年知識(shí)分子情況的調(diào)研
10.關(guān)于開展“強(qiáng)師德,、樹醫(yī)風(fēng)、塑形象”活動(dòng)情況調(diào)研
11.高校教職工隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀分析,，包括職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次,、利益多樣化研究、思想差異,、價(jià)值觀及生活狀況調(diào)查
12.加強(qiáng)高校女工工作情況的調(diào)研
13.高校教代會(huì)發(fā)揮作用情況的調(diào)研
14.發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì),，開展職工技能培訓(xùn)工作情況調(diào)研
附件2
參加2015年黑龍江省教育系統(tǒng)工會(huì)
理論研究和調(diào)查研究成果評(píng)選匯總表