“關愛成長、呵護心靈,、一幫一”助學活動實施方案
“關愛成長、呵護心靈,、一幫一”
助學活動實施方案
為推進平安校園建設,，營造和諧的校園文化氛圍,，學院決定開展“關愛成長、呵護心靈,、一幫一”助學活動,。為確保此項活動長期順利推進，現(xiàn)制定實施方案如下：
指導思想
通過建立多渠道,、長期,、穩(wěn)定的助學幫扶機制，組織和動員廣大教師與學生結成幫扶對子,，幫助學生順利完成學業(yè),。教育引導教職員工幫助在學習上、生活上有困難的學生,，從人格,、思想和學習等方面促進學生整體素質(zhì)的提高，從而形成互幫互助,、勤奮學習,、團結和諧,、踏實做事的良好氛圍,，促進學院德育教育工作發(fā)展。
二,、助學形式
從在校生中遴選具有代表性的學生,，與所在系教師結成“一幫一”助學對子，建立教師與學生一對一的交流模式,，用教師高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力,，使學生在潛移默化中受到教育、得到提高,。
此次活動各系處,、科級干部必須參加，同時希望各系教職工都能夠自愿參與到這項活動中來,，特別是幫扶學生的招生教師和所在教研室要做好幫扶教師的教育協(xié)助工作,，共同為促進學院德育工作的提高做出貢獻。
助學對象
本次活動以家庭困難,、厭學棄學,、后進等問題學生做為重點幫扶對象，也包括因孤兒,、單親家庭,、監(jiān)護人長期不在身邊等原因?qū)е滤枷氘惓W生作為助學對象,。
四、助學內(nèi)容
以幫困,、幫教,、幫學為活動基本內(nèi)容。幫困是要在經(jīng)濟上,、物質(zhì)上對困難學生給予幫助,，使學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學；幫教是對思想和心理存在問題的學生采取家訪,、談心等形式,，使學生轉(zhuǎn)變思想，重新樹立理想和信心,；幫學是對學習有困難的學生通過各種形式的輔導,，幫助其提高學習成績和專業(yè)技能水平。
五,、活動安排
?。ㄒ唬┱{(diào)查摸底階段（2017年12月1日－－12月10日）
對我院在校學生違紀情況、思想情況,、家庭人員,、經(jīng)濟條件等狀況進行調(diào)查摸底，摸清需助學人數(shù),，制定助學詳細方案,，公平、公正,、嚴格,、嚴肅的遴選助學對象。
?。ǘ┬麄鲃訂T階段（2017年12月11日－－12月20日）
通過組織和召開動員大會等多種方式,，大力宣傳助學活動的目的、意義,，動員各系教職工行動起來,，積極參與助學活動，形成愛心助學的濃厚氛圍,，與學生結成幫扶對,。
（三）組織實施階段（2017年12月21日－－2018年5月30日）,。
通過建立活動檔案,，進行跟蹤管理，經(jīng)常對助學情況進行督促檢查,，班主任要實時監(jiān)控,、反饋幫扶結果,，根據(jù)實際情況及時對受助對象和結對助學情況進行調(diào)整，確?；顒釉鷮嵱行ч_展,。
（四）總結驗收階段（2017年6月1日－－6月30日）
以學生成績,、日常行為和思想轉(zhuǎn)變情況為依據(jù),，在學期末開展“關愛成長、呵護心靈,、一幫一”助學活動先優(yōu)典型評比活動,，對優(yōu)秀的助學對子給予表彰。
活動要求
為深入持久開展好此次活動,，助學教師要高度重視,、盡職盡責，各系學管辦要及時跟蹤結對助學情況,，學生工作處定期在全院通報活動進展情況,。
（一）高度重視,，盡職盡責
與學生結對教師要高度重視此項工作,，認真履行責任和義務，努力做到不圖回報,、自愿付出,、坦誠相待、成為朋友,、關心關愛,、積極引導。
?。ǘ┘訌姍z查，注重指導
對助學效果不明顯,，結對學生發(fā)生違法違紀行為的,，系學管辦應對結對教師給予指導和幫助，共同幫扶,，共同提高,。
（三）重視過程,，追求實效
每位幫扶教師要詳細記錄幫扶情況,，形成活動紀實，各系學管辦定期跟蹤檢查活動開展情況,，并在一定范圍內(nèi)通報,。
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注重總結發(fā)現(xiàn)活動中的典型人物,、典型事例,，及時通過各種媒體廣泛宣傳，采取激勵機制,，定期通報,、及時表揚，擴大活動的影響力,，讓學生和家長切實感受到學院德育工作的時效性,。
（五）貫徹始終,，形成常態(tài)
每學期開學,，各系學管辦要及時掌握幫扶學生變動情況，對于已不在校學生要及時調(diào)整,、適時對接,，使助學活動能夠得到長久有效的實施。
學生工作處
2017年12月1日