畫好線上教學(xué)督導(dǎo)同心圓 構(gòu)建線下教育督導(dǎo)共同體
3月15日起,，學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式,，按期開展2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作，為確保特殊時期實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目的,，督導(dǎo)科研處加強了線上課堂教學(xué)督導(dǎo)和線下日常教育督導(dǎo)的過程監(jiān)測,，使全院的教育教學(xué)工作運行平穩(wěn)有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果。
云端守護(hù)共抗“疫”,，老將出馬擔(dān)重任,。孫敏處長帶領(lǐng)平均年齡55歲的老督導(dǎo)員們通過線上集體學(xué)習(xí),，掌握騰訊課堂、QQ群課堂,、釘釘課堂,、騰訊會議等多種平臺的基本操作，保障線上督導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,。督導(dǎo)科研處四名今年即將開啟退休生活的督導(dǎo)員盡職盡責(zé),，堅守崗位，認(rèn)真履行督導(dǎo)員職責(zé),，每天按時進(jìn)入課堂,，做好“督”字功，發(fā)揮“導(dǎo)”字效,，并將當(dāng)天線上教學(xué)檢查記錄上傳到督導(dǎo)微信群,。
齊心合力共戰(zhàn)“疫”，畫好線上教學(xué)督導(dǎo)同心圓,。督導(dǎo)員們共分成八個組分別對八個系部采用全程跟進(jìn)直播課堂,，對教師教學(xué)、學(xué)生出勤,、教學(xué)平臺運行等教學(xué)情況每天進(jìn)行跟蹤檢查,。
通過已聽取112位教師的線上課程，發(fā)現(xiàn)老師們均能按時到崗,，學(xué)生到課率高,。大部分老師的授課準(zhǔn)備充分，能提前通知學(xué)生做好上線準(zhǔn)備,，教學(xué)組織得當(dāng),，能按照設(shè)立的任務(wù)點，課前做好課程資源的分發(fā),，通過重點視頻講解,、課堂討論、連麥提問,，下課簽到等環(huán)節(jié)有序組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。但存在個別教師和學(xué)生連麥時偶爾卡頓，個別教師和學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò),、平臺不熟練,，課堂互動程度不夠，個別班級學(xué)生管理不到位的現(xiàn)象,。
凝心聚力向未來,，構(gòu)建線下教育督導(dǎo)共同體。因新一輪新冠肺炎疫情再次來襲,，為全力保障校園安全穩(wěn)定,，學(xué)院采取封閉管理,，學(xué)生緊張、麻木,、焦慮,、恐懼、驚慌,、孤獨,、憤怒等情緒時有發(fā)生,，為緩解學(xué)生壓力,，孫敏處長與各系主任和學(xué)生管理人員溝通交流，針對學(xué)生行為規(guī)范教育提出指導(dǎo)意見,，做好宣傳疏導(dǎo)工作,，將學(xué)生的不良情緒控制在萌芽之中。在守護(hù)學(xué)生心靈,，助力學(xué)院疫情防控工作方面,，提出“四個精準(zhǔn)”，即精準(zhǔn)引導(dǎo),，戴上“心理口罩”,；精準(zhǔn)排查，開啟“愛心之窗”,；精準(zhǔn)幫扶,，開好“心理處方”；精準(zhǔn)疏導(dǎo),，筑造“心理防線”,。
生命重于泰山，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。督導(dǎo)科研處的每一位督導(dǎo)員會擔(dān)負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，堅定信心,、凝心聚力,、協(xié)同發(fā)力，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。