運用“三全管理”理念，全面抵制校園欺凌
4月12日,，學生工作處針對3月6日發(fā)生在肇東市尚家鎮(zhèn)中學的校園欺凌事件,，組織全處人員開展反思與討論活動,。
活動中，大家分別對校園欺凌事件產生的根源,，多種表現(xiàn)形式,，以及在我院學生中存在的類似現(xiàn)象進行了認真分析，對如何預防與抵制校園欺凌事件進行了積極討論,。
通過反思與討論,，大家在思想上統(tǒng)一認為，有效防范和遏制學生欺凌事件是全社會共同的責任,，更是學校必須正視,、預防和制止的現(xiàn)實問題。因此需要不斷在以下三個層面進行強化,。
一是在學校管理層面,，必須要全面貫徹落實學院的“三全管理”理念，真正實現(xiàn)學生在校學習期間的全過程,、全方位,、全員化管理格局。對于學生的不文明行為,，每一名教職員工在做到“敢管,、會管和嚴管”的同時，還要不斷強化個人修養(yǎng),，提升處理問題的能力與方法,，規(guī)范處理校園欺凌事件。
二是在家庭教育層面,，要不斷加強家校聯(lián)合,，形成教育合力。當學生欺凌事件發(fā)生后,，教師要及時與家長溝通,，讓家長配合學校做好教育、懲罰工作，以使孩子不再發(fā)生欺凌他人行為,。同時通過多種途徑,，使家長增強對校園欺凌危害性的認知和重視，關注孩子的異常言行,，對孩子個性中的偏狹,、自私與冷酷不能忽視，更不能縱容,。
三是在學生教育層面,，要不斷強化法制教育的預防作用，通過不斷加強學生的法制教育,，讓其懂得相應的法律知識,，學會用法律規(guī)范自己的言行，保護自身權益,；要不斷強化主題班會的價值引領功效,，通過主題班會幫學生樹立正確的“三觀”，疏導學生的情緒,，健全學生的心理,，提高學生的道德修養(yǎng)，從源頭上遏制校園欺凌和校園暴力的發(fā)生,。
活動現(xiàn)場