楊院長(zhǎng)出席學(xué)生管理工作會(huì)議
10月15日下午,，學(xué)生工作處組織召開學(xué)生管理工作會(huì)議,。八個(gè)系學(xué)管辦主任、干事及學(xué)生工作處科級(jí)以上干部參加會(huì)議，院長(zhǎng)楊海東出席會(huì)議并做講話,。會(huì)議由學(xué)生工作處處長(zhǎng)劉長(zhǎng)林主持。
學(xué)生管理工作會(huì)議
會(huì)議首先由學(xué)生工作處副處長(zhǎng)劉俊清傳達(dá)學(xué)院安全管理會(huì)議精神,，要求各系要結(jié)合身邊的案例,，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育與管理的同時(shí)，尤其要強(qiáng)化舍務(wù)日常管理工作,，對(duì)于曠寢,、晚歸、滯留寢室等現(xiàn)象要及時(shí)進(jìn)行匯總,、分析,、通報(bào)，對(duì)舍務(wù)管理人員要強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高工作能力及質(zhì)量,。
會(huì)議還對(duì)各系自習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)。學(xué)生工作處學(xué)生與導(dǎo)員管理科科長(zhǎng)宋雪冰在通報(bào)中指出,，進(jìn)入十月份以來,，各系早、晚自習(xí)質(zhì)量有所下降,，其中遲到,、早退現(xiàn)象較為嚴(yán)重，晚自習(xí)內(nèi)容虛,、空,，效果不好，學(xué)生違反“校園四禁”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，以及值班教師責(zé)任心還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等問題,。
在聽取了情況通報(bào)后,，楊院長(zhǎng)指出，學(xué)生管理工作是學(xué)院目前兩大難點(diǎn)工作之一,，難就難在學(xué)生年齡小且正處于青春期,，情緒波動(dòng)大，叛逆心理普遍,；難就難在學(xué)生行為習(xí)慣欠規(guī)范,，部分學(xué)生將沾染的社會(huì)不良習(xí)氣帶進(jìn)校園，造成負(fù)面?zhèn)鲗?dǎo),；難就難在學(xué)生管理具有動(dòng)態(tài)生成性,，舊問題解決了，新的問題又在發(fā)生,，需要反復(fù)抓,、抓反復(fù)。
楊院長(zhǎng)要求,，作為學(xué)管人員,，尤其是班主任教師，要深入分析學(xué)生不同時(shí)期的心理變化和情緒波動(dòng),，要尊重規(guī)律,，及時(shí)有效轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新教育管理方式方法,，不斷提升教育工作效果,。
同時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生管理工作的本質(zhì)任務(wù)就是要通過 “管住行”,，幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；“修好心”，引導(dǎo)其樹立正確的是非觀,、對(duì)錯(cuò)觀,、榮辱觀，能夠明辨是非對(duì)錯(cuò),、善惡美丑,；作為管理者要用“心”去培育，用“愛”去澆灌,，用“師愛”去關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)注學(xué)生的問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和解決,。