致敬,，學(xué)管人
學(xué)生管理工作歷來(lái)都是學(xué)院的中心重點(diǎn)工作,，管理秩序和學(xué)生思想狀態(tài)的穩(wěn)定程度,，都會(huì)直接影響到學(xué)院的發(fā)展態(tài)勢(shì),。學(xué)生管理難、學(xué)生難管理,，是所有學(xué)校面臨的一個(gè)難題,，而職業(yè)教育的學(xué)生管理工作的難度就更大、任務(wù)就更艱巨,。尤其自黑河疫情以來(lái),，學(xué)院實(shí)施“線上教學(xué)與線下管理”雙線并行的全封閉式教育教學(xué)管理模式，這就更加加大了學(xué)生管理工作的難度,。
但,，勇往直前、迎難而上,，歷來(lái)都是不服輸?shù)膶W(xué)院學(xué)管人的精神與氣概,。面對(duì)困難和新挑戰(zhàn)，學(xué)管人沒(méi)有遲疑,、沒(méi)有抱怨,，打好行裝，義無(wú)反顧奔赴校園,，奔赴學(xué)生管理崗位,。
經(jīng)過(guò)第一階段兩周的全封閉管理，我院學(xué)生管理工作打破常規(guī),，全體學(xué)管人充分發(fā)揮聰明才智,，創(chuàng)新管理，摸索出適合本系學(xué)生特點(diǎn)的自習(xí)新模式,，取得了新成效,。
11月12日晚自習(xí)，學(xué)生工作處組織各系所有學(xué)管教師開(kāi)展晚自習(xí)管理交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。通過(guò)觀摩,，深切感受到各系不同的管理模式所帶來(lái)的各具特色的管理效果。
在自習(xí)形式上,，有的系組織全體學(xué)生在教室內(nèi)開(kāi)展室內(nèi)操的練習(xí),；有的系組織全體學(xué)生開(kāi)展紅歌演唱活動(dòng)；有的系組織開(kāi)展專業(yè)基本功的訓(xùn)練,；有的系充分利用封閉管理的契機(jī),，開(kāi)展行為規(guī)范教育。
在自習(xí)管理上,，有的系發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用,，采取交叉巡邏，定點(diǎn)值守的方式,；有的系系領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮,，采取分包樓層，巡回督查的方式,；有的系學(xué)管辦深入班級(jí),，采取承包到班，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式,，確保晚自習(xí)的良好秩序,。
通過(guò)本次對(duì)各系晚自習(xí)管理的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了各系之間學(xué)生管理工作的融合,，達(dá)到借鑒學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的。
觀摩結(jié)束后,，學(xué)生工作處馮雷同志在總結(jié)中講到,，為應(yīng)對(duì)黑河疫情，學(xué)院果斷實(shí)施校園全封閉,，運(yùn)行雙線并行的管理模式,。全體學(xué)管人毫無(wú)怨言，克服一切困難,，積極響應(yīng),。在晝夜交替中里,，與學(xué)生吃住在一起，生活在一起,，既是傳道,、授業(yè)、解惑的師者,，又是關(guān)愛(ài),、呵護(hù)、陪伴的家長(zhǎng),，更成為了學(xué)生的知心朋友,。學(xué)管人用行動(dòng)和博愛(ài)贏得了學(xué)生的理解和尊重，用智慧不斷探索教育管理的新形式,，用激情不斷創(chuàng)新自習(xí)課堂的新內(nèi)容,，出色地完成了兩周封閉式教育管理任務(wù)，在學(xué)院疫情防控部署中,，勝利完成第一階段工作任務(wù),，取得教育管理與疫情防控的階段性雙勝利。希望全體學(xué)管人,，再接再厲,，以更加飽滿的熱情、更加熾烈的激情,，投入到新的工作中,，繼續(xù)鞏固即得成果，進(jìn)一步提升各系學(xué)生管理工作水平和質(zhì)量,，擴(kuò)大教育管理效應(yīng),，推動(dòng)學(xué)院整體學(xué)生管理工作水平快速、穩(wěn)步提升,。
