用心護(hù)航學(xué)生心理健康 我院開展學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)活動(dòng)
心靈互動(dòng)互助,，攜手快樂(lè)成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，11月10日,、17日,，學(xué)生工作處與汽車技術(shù)系聯(lián)合開展了“心靈互動(dòng)·護(hù)航青春”心理健康教育活動(dòng),，旨在通過(guò)心理健康教育,、趣味心理活動(dòng),、心理輔導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)適,、自我管理及提升學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)與人格健康發(fā)展,。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)我院心理教育專家張秀紅老師,，對(duì)汽車技術(shù)系學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，包括家庭不完整,、學(xué)困生,、過(guò)度內(nèi)向、過(guò)于好動(dòng)等因素的特殊學(xué)生群體,。張秀紅老師以《認(rèn)識(shí)自我》及《做一個(gè)高情商的人》為主題,，有針對(duì)性地進(jìn)行了兩場(chǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行心理輔導(dǎo)的工作形式,。帶領(lǐng)老師通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)等觀察,、了解、幫助學(xué)生達(dá)到認(rèn)識(shí)自我,、了解自我,、接納自我的目的，學(xué)會(huì)信任他人,、自我管理,，建設(shè)性地解決矛盾和沖突。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，在“知心老師”的引導(dǎo)下,，同學(xué)們積極參與各項(xiàng)趣味活動(dòng)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一段美好的時(shí)光,。通過(guò)繪畫,、冥想等多種形式，加強(qiáng)了對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和了解,，更好地覺(jué)察和管理自己的情緒,，學(xué)習(xí)關(guān)心他人等人際交往能力,，學(xué)習(xí)新的行為方式，嘗試改變不良行為,，改善人際關(guān)系,，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題和困惑。同學(xué)們紛紛表示在這個(gè)課程中能夠相互信任,，敞開心扉,，表達(dá)自己，對(duì)自己的了解增加深入,，也能更好地理解他人了,，愿意努力克服在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，成為更好的自己,。
我院學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，他們的心理較成年人更加脆弱，更需要呵護(hù),。本次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間溝通與交流,、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、提高了學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平,。同時(shí),，通過(guò)活動(dòng)，有效了解學(xué)生的心理狀態(tài),，并為有心理困惑的學(xué)生提供心理支持,，有針對(duì)性地開展學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作。
心理健康,、青春健康教育是學(xué)院德育教育的重要組成部分,，我院積極開展學(xué)生教育與心理疏導(dǎo)工作，開展“心靈互動(dòng).護(hù)航青春”活動(dòng),，促進(jìn)同學(xué)更健康,、更陽(yáng)光、更積極地成長(zhǎng),。下一步,，學(xué)院將建立學(xué)生心理健康教育長(zhǎng)效工作機(jī)制、開展心理普查,、建立學(xué)生心理檔案,、開展心理危機(jī)排查以及干預(yù)工作等，全面系統(tǒng)開展學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作,。