演講比賽一等獎：做溫馨教師 創(chuàng)和諧校園 宋瑩
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家上午好！我是來自電氣系的宋瑩,，我演講的題目是《做溫馨教師 創(chuàng)和諧校園》,。
今天，在座的很多都是黨員,。所以,，很想問大家一個問題：你們都是在什么情況下才意識到自己是一名黨員呢?是在參加各種黨的會議的時候，還是在黨小組再三催促下繳納黨費的時候?或是此刻在參加黨員“爭優(yōu)創(chuàng)先”演講比賽的賽場上,？也許你會說,，太平盛世，平凡崗位,，哪有那么多讓黨性輝煌的時刻!但是我要說：錯!共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，不只在槍林彈雨中輝煌，也不只在驚濤駭浪前閃光;不只在飛船衛(wèi)星上凝聚,，也不只在緊急危難時高揚(yáng),。在教育教學(xué)的戰(zhàn)線上，在平凡普通的崗位中,，處處都有對黨性的考驗和陶冶,，時時都需要黨性的升華與弘揚(yáng)。
作為一名教育工作者,，我們所面對的是一群們不諳世事,，生理,、心理都不夠成熟的技校生。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師生關(guān)系?？纯催@個孩子的臉,，摸摸那個孩子的頭，入校離校時,，一聲聲問候與道別,，都會讓孩子們感到親切而溫馨；日?；顒又?，老師的微笑，撫摸,，更能讓孩子們體驗一種積極,、高尚的情感。
總之,，老師的一個手勢,、一句話語、一個眼神,，都能給孩子們帶來莫大的安慰和鼓舞,。而恰如其分的幽默更能拉近師生間的距離、增強(qiáng)師生間的情感,。課間活動中,，學(xué)生們因貪玩兒經(jīng)常把自己弄得滿頭大汗，這時我故意來上一句：“呦,，你頭上怎么下大雨了,？學(xué)生們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長,，孩子們之間也學(xué)會了幽默,。自由活動時，圍著我,，跟我開玩笑,，師生情深，這正是我所希望的,，能建立和諧,、融洽的師生關(guān)系是件快樂幸福的事。
著名教育家羅杰斯認(rèn)為“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?！币虼?，教師已不僅僅是知識的傳授者，更是和諧校園的創(chuàng)造者,。長期以來,，教學(xué)一向強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，但是不管老師們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào),，學(xué)生們的不良言行總是難以避免的,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良言行時，有些老師常常采用責(zé)罵,、訓(xùn)斥等簡單粗暴的方法,，這就嚴(yán)重地影響了學(xué)生的心理健康。
因此,，著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的,。陶行知先生在育才小學(xué)當(dāng)校長時，有一次在校園看到一位叫王友的同學(xué)用泥塊砸自己班上的男生,，陶行知立即喝止了他,，并叫他放學(xué)后到校長室,。放學(xué)后,，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)在門口等著挨訓(xùn)了,?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎給你的,，因為你按時來到這里,，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑的接過糖果,。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的,，因為當(dāng)我不讓你再打人時,，你立即就住手了，這說明你很尊重我,，我應(yīng)該獎你,。”王友更驚疑了,。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友的手里,，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生,，是因為他們不守游戲規(guī)則,，欺負(fù)女生,，你砸他們，說明你很正直善良,，具有跟壞人作斗爭的勇氣,，應(yīng)該獎勵你啊,！”王友感動極了,，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人,，而是自己的同學(xué)啊……”陶行知滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認(rèn)識錯誤,，我再獎給你一塊糖果,，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了,，我看我們的談話也該完了吧,！”就這樣在平等、尊重的氛圍中,，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚(yáng)之中,，王友對自己的錯誤發(fā)自內(nèi)心的覺醒了。
正所謂,， “親其師,，信其道”。要教育好學(xué)生,，首要的任務(wù)就是擺正師生以往不平等的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。和諧就是關(guān)心,，和諧就是尊重,，和諧就是平等，和諧更是一種幸福,！
花開不是為了花落,，而是為了燦爛。各位同事,，各位黨員,，每當(dāng)我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進(jìn)教室,，我的心里就充滿了喜悅和希望,。為了孩子的一切，為了一切的孩子，我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，創(chuàng)優(yōu)爭先，踏實工作,，以做溫馨教師為目標(biāo),，以創(chuàng)和諧校園為宗旨，讓校園成為師生心靈交融,、情感呼應(yīng)的和諧園地,。只要我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，就能實現(xiàn)潁東教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá),，就能實現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌!