機(jī)械工程系召開(kāi)工學(xué)一體化教學(xué)能力培訓(xùn)會(huì)
為提升系部教師的一體化教學(xué)能力,，12月15日下午,，機(jī)械工程系組織系部全體教師開(kāi)展“工學(xué)一體化”教學(xué)能力培訓(xùn)大會(huì),，對(duì)“工學(xué)一體化”的內(nèi)涵做出了詳細(xì)的講解,。
早在2009年人社部就發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》,，2022年又印發(fā)了《推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》,，開(kāi)展工學(xué)一體化工作是技工院校在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路,，也是技工教育的最大特色和亮點(diǎn),。
要實(shí)現(xiàn)從知識(shí)灌輸向綜合職業(yè)能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,、從課堂教學(xué)向一體化教學(xué)轉(zhuǎn)變,、從書(shū)本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)變這一過(guò)程，需要加快工學(xué)一體化教師隊(duì)伍建設(shè)作為保障,，本月為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，機(jī)械工程系對(duì)全系教師教學(xué)能力進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)雙師型教師和一體化教師進(jìn)行工學(xué)結(jié)合和校企合作培養(yǎng)綜合職業(yè)能力等方面進(jìn)行培訓(xùn),，并要求教師利用假期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，提高教師的實(shí)踐水平，了解企業(yè)用人需求,，對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)管理體系進(jìn)行學(xué)習(xí),，為企業(yè)需求進(jìn)行有針對(duì)性的了解，也為今后培養(yǎng)企業(yè)所需求人才奠定基礎(chǔ),。對(duì)系內(nèi)教師授課方法提出嚴(yán)要求,，為提升整體教學(xué)能力做好準(zhǔn)備工作。
系主任周磊對(duì)教學(xué)工作提出要求
機(jī)械工程系以工學(xué)一體化為研討內(nèi)容開(kāi)展了多次教研活動(dòng),。組織了全系的“大思政”學(xué)習(xí)活動(dòng),，使思政教育融入到下學(xué)期全部教學(xué)過(guò)程。系部領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課,，評(píng)課,，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督了教師的授課情況,，掌握第一手資料,。同時(shí)系主任周磊牽頭組織三個(gè)教研室重新整理了三個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，調(diào)整了舊的教學(xué)計(jì)劃。指派專業(yè)教師參加學(xué)院的“工學(xué)一體化”及“教師職業(yè)能力”培訓(xùn),，將培訓(xùn)成果向全系老師做了匯報(bào),。鼓勵(lì)教師參加省市級(jí)職業(yè)賽事并指導(dǎo)學(xué)生參賽。通過(guò)各級(jí)各類教師職業(yè)能力大賽,，促進(jìn)教師提升工學(xué)一體化教學(xué)能力,。
一體化課程改革，對(duì)教師職業(yè)能力提出了更高的要求,，教師專業(yè)能力受到挑戰(zhàn),，機(jī)械工程系會(huì)繼續(xù)在一體化教學(xué)改革的道路上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，推進(jìn)系部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。