微課堂 大收獲 ——醫(yī)藥與食品工程系教師舉辦微課比賽
為深入開展有效的教學(xué)研究,，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái),，進(jìn)一步推動(dòng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，有效提升教師們的教學(xué)水平,。12月2日下午,，醫(yī)藥系在微生物實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了教師微課評(píng)比大賽,。
參賽教師對(duì)此次大賽給予高度重視，微課作品雖然僅有短短的幾分鐘,，卻能看出教師們?cè)谖⒄n設(shè)計(jì)上所下的功夫,。展示出的微課作品有的聲情并茂，有的構(gòu)思巧妙,，富有激情的教學(xué)語言,，富有創(chuàng)意的教學(xué)課件，靈活有效的教學(xué)方法,，凸顯了教師們雄厚的教學(xué)功底,。
本次比賽采用教師集體評(píng)比的方式進(jìn)行，參賽教師既是參賽者又是評(píng)委,，根據(jù)微課作品現(xiàn)場(chǎng)打分,。經(jīng)過大家的集體評(píng)比，最終何洋老師的作品《人參的鑒別》榮獲一等獎(jiǎng),，于瀛,、李盈老師作品榮獲二等獎(jiǎng)，劉昕,、王雷,、郭健老師作品榮獲比賽三等獎(jiǎng)。
系部教師認(rèn)真觀看微課作品
張莉主任帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真評(píng)審
此次微課大賽的成功舉辦,，進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,，鼓勵(lì)教師在信息技術(shù)飛速發(fā)展的“微時(shí)代”不斷更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法,，把傳統(tǒng)和創(chuàng)新有機(jī)融合,。面對(duì)未來，醫(yī)藥與食品工程系將深入挖掘信息技術(shù)在教育教學(xué)中的巨大潛能,，利用好信息技術(shù)的巨大優(yōu)勢(shì),，將教學(xué)工作推向新的高度。