培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng) 提升教學(xué)能力
10月23日,，醫(yī)藥與食品工程系組織全體教師開(kāi)展“職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提高”專(zhuān)題培訓(xùn)，由假期參加黑龍江技師學(xué)院培訓(xùn)的張紅麗老師將學(xué)習(xí)心得與在座教師進(jìn)行分享,，交流學(xué)習(xí)。
張老師首先介紹了假期參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是技工院校教師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力及綜合能力三個(gè)維度,，包括基礎(chǔ)能力、核心能力,、信息化能力、拓展能力,、職業(yè)素養(yǎng),、課題研究、能力提升,、一體化教法,、說(shuō)課技巧、教師禮儀,、德育養(yǎng)成,、音樂(lè)賞析、美學(xué)賞析共十三個(gè)模塊,。隨后重點(diǎn)講解了團(tuán)隊(duì)合作和說(shuō)課技巧,。以“西游記裁員”為例，分析團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的重要作用,，在教師職業(yè)作用的介紹中,，與會(huì)教師積極探討、互動(dòng),，明確了教師職業(yè)的重要作用和深遠(yuǎn)含義,。通過(guò)觀看國(guó)家說(shuō)課大賽的視頻，張老師為教師們?cè)敿?xì)介紹了說(shuō)課技巧,，包括說(shuō)教材,、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法,、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,、說(shuō)教學(xué)手段和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。教師們從中汲取精華,，反思自己說(shuō)課的不足之處,，以提高教學(xué)能力。
交流活動(dòng)結(jié)束后,，系部根據(jù)此次活動(dòng)的內(nèi)容,，要求全系教師在本月進(jìn)行公開(kāi)課時(shí)增加說(shuō)課環(huán)節(jié)，從細(xì)致處入手,，不斷完善和充實(shí)教師的職業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)能力及綜合能力,。
張紅麗老師正在為系部全體教師做生動(dòng)培訓(xùn)