仿真實訓(xùn) 讓教學(xué)更生動真實 ——醫(yī)藥系開展藥物生產(chǎn)檢驗仿真軟件培訓(xùn)
目前醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展方興未艾,，技術(shù)和設(shè)備技術(shù)不斷發(fā)展,，新劑型新設(shè)備層出不窮,，企業(yè)對制藥技能人員的需求量越來越大,，培養(yǎng)高素質(zhì)的制藥專業(yè)技能人才也成為職業(yè)院校的一項重要任務(wù)。藥物是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要求大量的實訓(xùn),，但是設(shè)備設(shè)備是技術(shù)含量較高的產(chǎn)品,、價格比較昂貴,、更新?lián)Q代周期較短。許多院校受資金和場地的限制無法購置大量的設(shè)備供學(xué)生練習(xí),；其次,，學(xué)生直接在制劑設(shè)備上操作練習(xí)，容易發(fā)生操作不當(dāng)而導(dǎo)致制劑設(shè)備的損壞,，甚至出現(xiàn)安全事故的情況發(fā)生,；再次，傳統(tǒng)的機(jī)器操作培訓(xùn)方法效率低,、教學(xué)費用高,，教師工作量大，特別是班額較大的情況下,，實訓(xùn)工位要求大,，所以藥劑真軟件教學(xué)是解決以上教學(xué)難題的有效手段。
軟件公司的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)
醫(yī)藥專業(yè)教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)軟件操作
藥物制劑仿真的軟件種類比較多,，有制劑設(shè)備技術(shù)仿真軟件,、藥物檢驗仿真實訓(xùn)軟件、藥品GMP仿真實訓(xùn)軟件等,，不同軟件的側(cè)重點不盡相同,。考慮到中職學(xué)生實際情況和學(xué)院實際實訓(xùn)條件,，在篩選過程中,，考慮到專業(yè)性、應(yīng)用性,、可操作性,、趣味性，結(jié)合制藥職業(yè)要求,，選擇藥品GMP仿真實訓(xùn)軟件,。該軟件為更好地面向制藥生產(chǎn)一線生產(chǎn)崗位群設(shè)計的，將本文,、視頻,、圖像,、三維模型有機(jī)結(jié)合在一起以藥物制劑單元操作為背景使學(xué)生對制劑生產(chǎn)過程控制有了身臨其境的感受。
仿真軟件培訓(xùn)電腦截屏
2017年12月1日,、8日,，醫(yī)藥與食品工程系在2號教學(xué)樓六樓機(jī)房進(jìn)行了藥品GMP生產(chǎn)仿真軟件和藥物檢驗技術(shù)仿真軟件的培訓(xùn)。GMP管理辦法目的是防止藥品在生產(chǎn)過程中交叉污染,、混淆,、人為差錯的發(fā)生，從而保證藥品質(zhì)量,。為了讓我專業(yè)學(xué)生能更好的掌握GMP管理的相關(guān)知識,，熟練的操作仿真軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，請來北京歐倍爾軟件公司的技術(shù)人員,，針對GMP管理系統(tǒng)軟件的特點、優(yōu)勢及使用方法對教師們進(jìn)行了培訓(xùn)講解,。
教師們針對軟件的第一個部分——人員更衣消毒進(jìn)行了學(xué)習(xí)與測試,，技術(shù)人員對教師進(jìn)行了指導(dǎo)與答疑。教師們還學(xué)習(xí)了軟件的考試評分界面,，對教師站的班級管理,、考試管理等功能進(jìn)行了練習(xí)與測試。
通過培訓(xùn)使醫(yī)藥專業(yè)教師們了解仿真軟件的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,，能夠熟練掌握軟件教師站的管理與操作,，熟悉軟件中的知識點與素材，為今后授課過程中帶領(lǐng)學(xué)生操作仿真軟件打下基礎(chǔ),，從而使學(xué)生在實習(xí)中更快的適應(yīng)制藥車間崗位的工作,。