加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價建立健全教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制
為鞏固示范校建設(shè)成果,，進(jìn)一步提高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，依據(jù)示范校建設(shè)的工作要求，結(jié)合我院教學(xué)工作實際情況,，教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室于5月末制定了《哈爾濱勞動技師學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價制度》,?！ ≡撝贫葒?yán)格貫徹學(xué)院“不斷強(qiáng)化教學(xué)管理規(guī)范，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為實現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障”的思想,，遵循教學(xué)規(guī)律和技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，構(gòu)建和完善技工學(xué)校技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量保證體系,。初步擬定了指導(dǎo)思想,、評價原則...
來源：教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2015年05月26日
關(guān)于黑龍江省技工教育“十二五”規(guī)劃2015年度科研課題申報及課題結(jié)題驗收通知
各部、處室,、系： 為全面貫徹落實學(xué)院2015年工作要點精神,，加強(qiáng)學(xué)院后示范校建設(shè)，提高我院教師的教科研水平,，全面反映學(xué)院教育教學(xué)科研成果,，展現(xiàn)我院教育工作者的風(fēng)采，鼓勵和引領(lǐng)學(xué)院青年教師從事科研的積極性,。根據(jù)《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》（人社部發(fā)【2010】57號）文件精神,，按照《黑龍江省技工教育科研課題項目管理辦法》中關(guān)于“緊密結(jié)合我省技工教育現(xiàn)狀，圍繞技工教育熱點,、難點問題進(jìn)行課題研究”的相...
來源：教務(wù)處基礎(chǔ)教研科
2015年05月20日
處室聯(lián)動 答疑解惑 深入學(xué)習(xí) 全面落實
為貫徹落實學(xué)院《教師授課課時及課時費標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定》文件精神,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量,，5月12日教務(wù)處,、實訓(xùn)與就業(yè)處,、教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室聯(lián)合舉辦了《教師授課課時及課時費標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定》內(nèi)容解讀培訓(xùn)會，各系主任,、副主任,、教研室主任和教學(xué)管理人員參會接受培訓(xùn)。培訓(xùn)會現(xiàn)場 教務(wù)處處長孔秀范就學(xué)院《教師授課課時及課時費標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定》文件內(nèi)容進(jìn)行了詳盡細(xì)致的解讀,，闡明了文件制定的基本依據(jù)和原則,、...
來源：教務(wù)處 實訓(xùn)與就業(yè)處 教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室 聯(lián)合供稿
2015年05月14日
誦讀經(jīng)典 成長為明禮守信的新時代技能人才
做什么人，立什么志,，具備什么樣的道德素養(yǎng),，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀,，教育是關(guān)鍵,。近日，教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室根據(jù)學(xué)院工作安排,，對各系早自習(xí)“讀經(jīng)典,、學(xué)做人、學(xué)做事——學(xué)習(xí)《社會主義核心價值觀》,、《憲法》,、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》”教育活動開展情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查,?！ z查發(fā)現(xiàn)，各系均按照學(xué)院工作要求開展誦讀經(jīng)典的活動,，活動組織井然有序,、學(xué)生參與熱情高漲。在活動中,，學(xué)生自覺堅持每日清晨誦...
來源：教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2015年05月14日
齊抓共管建設(shè)良好寢室環(huán)境
4月21日,，教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織檢查組對學(xué)院寢室舍務(wù)管理情況進(jìn)行了檢查。檢查發(fā)現(xiàn)寢室衛(wèi)生干凈整潔,，學(xué)生被務(wù)整齊,，其中退伍兵寢室、女生寢室樓511室,、523室床被整理最為整齊,，被子折疊規(guī)范，各寢室按照學(xué)院規(guī)定注意安全防火,。大部分學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,，對寢室環(huán)境進(jìn)行了美化設(shè)計，其中女生寢室207室,、214室,、223室,、220室、517室設(shè)計主題鮮明,、美觀,，體現(xiàn)了學(xué)生對生活的熱愛，對美好的追求,。學(xué)生設(shè)計并動手裝飾的寢室...
來源：教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2015年04月23日
教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查
為提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量,， 3月23日至27日教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織各系兼職督導(dǎo)員對學(xué)院五個系部的開學(xué)前各項教學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查，檢查范圍包括2013級,、2014級及2015級春季學(xué)生,。 各系,、相關(guān)處室在本學(xué)期開學(xué)前均做出了充分準(zhǔn)備,。教學(xué)大綱、教學(xué)計劃齊全完整,，實驗實訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備就緒,，整體情況可以滿足學(xué)生教育教學(xué)活動正常開展。
來源：教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2015年03月30日
總結(jié)工作成果 明確工作重點 全力完成2015年度工作目標(biāo)
根據(jù)院黨委工作要求,，2015年3月20日教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室召開處室工作會議學(xué)習(xí)學(xué)院黨委5號文件《2014年工作總結(jié)》及《2015年工作要點》?！ h由教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室主任柏安吉同志主持,，副主任習(xí)世哲同志講讀文件，全處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會文件精神,。 2014年在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),，各部門協(xié)同作戰(zhàn),，我院順利通過國家級示范校建設(shè)驗收。以示范校建設(shè)為契機(jī),，我院教育教學(xué)工作均有了長足進(jìn)步,。在總結(jié)2014年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)...
來源：教育教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2015年03月23日
學(xué)院開展新學(xué)期教學(xué)工作督導(dǎo)檢查
近日，教學(xué)督導(dǎo)辦公室聯(lián)合教務(wù)處,、實訓(xùn)處及各系兼職督導(dǎo)員對學(xué)院開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,、課堂教學(xué)情況及2014級新生入學(xué)的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查?！ z查發(fā)現(xiàn),，在學(xué)院各部門、各系的共同努力下,，本學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作十分充分,。各系除確保2013級老生正常上課之外,，還對2014級新生的軍訓(xùn)、晚自習(xí)做了縝密的安排,。真正做到上課與訓(xùn)練互不干擾,、井然有序的良好局面。經(jīng)過一個暑假的教學(xué)場地與設(shè)備的維護(hù),，學(xué)院以整潔優(yōu)雅的教...
來源：教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2014年09月16日
教學(xué)改革見成效 引領(lǐng)示范我先行
為體現(xiàn)示范校重點專業(yè)建設(shè)成果,，掌握各重點專業(yè)在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、專業(yè)師資隊伍培養(yǎng),、校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等方面的改革建設(shè)情況,，教學(xué)督導(dǎo)辦公室針對各重點建設(shè)專業(yè)實驗班的教學(xué)管理情況進(jìn)行了為期一周的專項督導(dǎo)檢查。改革后的教學(xué)各項工作,，注重以示范校重點建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系改革為導(dǎo)向,，重在改革的成效，積極探索,。與原普通班級學(xué)生相比較,，實訓(xùn)課時的增加，提高了學(xué)生的動手能力,，提...
來源：教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2014年04月24日
以示范校建設(shè)為契機(jī) 促進(jìn)實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展
4月15日至22日由教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織對學(xué)院各專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查,。 檢查發(fā)現(xiàn)各專業(yè)在實訓(xùn)教學(xué)方面注重提高教師的實訓(xùn)教學(xué)能力,，在實訓(xùn)教師培養(yǎng)方面采取以老帶新的方式,，幫助年輕教師提高實際操作能力，加大一體化教師培養(yǎng)力度,?！? 生動形象、操作性強(qiáng),，是吸引學(xué)生喜愛實訓(xùn)課的主要因素,。學(xué)生在實訓(xùn)課上對知識的吸收和掌握情況明顯優(yōu)于單純的課堂教學(xué)?！ ?示范校重點建設(shè)專業(yè)更是以深化校企合作模式...
來源：教學(xué)督導(dǎo)辦公室
2014年04月24日